本文關(guān)鍵詞：論數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和綜合信息素養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 數(shù)字化 信息技術(shù) 信息素養(yǎng)

【摘要】：信息時(shí)代全球化的背景下,知識(shí)信息化的發(fā)展速度前所未有。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化從一種趨勢(shì)將發(fā)展成一種必然。然而數(shù)字化的學(xué)習(xí)離不開信息環(huán)境,個(gè)人的信息素養(yǎng)是數(shù)字化學(xué)習(xí)的支撐。信息技術(shù)可以幫助我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)信息,如何利用信息和如何分析信息等等。數(shù)字化的學(xué)習(xí)能力和綜合信息素養(yǎng)的完美結(jié)合,才是學(xué)習(xí)知識(shí)、傳播知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、共享知識(shí)的最有效的途徑。
【作者單位】： 遼寧公安司法管理干部學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化 信息技術(shù) 信息素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 數(shù)字化學(xué)習(xí)是指有需要的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)或者在教育領(lǐng)域建立的局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種模式,也可以稱之為網(wǎng)絡(luò)課堂上的學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)在信息化飛速發(fā)展時(shí)代已經(jīng)成為不可取代的一種學(xué)習(xí)模式。人們?cè)诓粩嗟陌l(fā)展和完善這種學(xué)習(xí)模式時(shí)也在不斷的探索和總結(jié)其發(fā)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 賀蘭芳;;數(shù)字化與數(shù)字化學(xué)習(xí)[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào);2012年12期

2 付道明;;數(shù)字化學(xué)習(xí)最新進(jìn)展:國(guó)際比較與分析[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2013年03期

3 高音;;我國(guó)高校信息素養(yǎng)教育淺析[J];中國(guó)科技信息;2012年20期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王佑鎂;;全球數(shù)字化學(xué)習(xí)準(zhǔn)備度排名報(bào)告探析[J];比較教育研究;2007年10期

2 中央電大畢業(yè)生追蹤調(diào)查課題組;張鳳龍;殷雙緒;;電大遠(yuǎn)程開放教育畢業(yè)生追蹤調(diào)查研究報(bào)告[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2007年03期

3 張倩葦;信息素養(yǎng)與信息素養(yǎng)教育[J];電化教育研究;2001年02期

4 李克東;數(shù)字化學(xué)習(xí)(上)——信息技術(shù)與課程整合的核心[J];電化教育研究;2001年08期

5 李昊;歐洲E-Learning在質(zhì)量危機(jī)中求生存[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年08期

6 易啟洪;黃維柳;李文;;“數(shù)字化生存”與人的全面發(fā)展[J];黑河學(xué)刊;2006年05期

7 柳翔;;大學(xué)生信息素養(yǎng)狀況與提升[J];情報(bào)探索;2009年01期

8 徐慶寧;孫潔;;關(guān)于完善我國(guó)高校信息素養(yǎng)教育內(nèi)容的思考及建議[J];圖書情報(bào)工作;2006年11期

9 楊曉宏;賈巍;;西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展研究[J];中國(guó)電化教育;2007年02期

10 李亞林;現(xiàn)代信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究[J];職教論壇;2005年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳景松;孫錦明;;論中小學(xué)校長(zhǎng)信息素養(yǎng)理論研究的發(fā)展趨勢(shì)[J];中國(guó)教育信息化;2008年02期

2 朱之培;;農(nóng)村中小學(xué)教育信息化滯后的原因與對(duì)策[J];大眾科技;2006年06期

3 王洪敏;;怎樣真正提高教師信息素養(yǎng)[J];科技信息;2007年09期

4 于曉平;;現(xiàn)代信息技術(shù)在專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年04期

5 向前;;淺析培養(yǎng)信息素養(yǎng)在素質(zhì)教育中的作用[J];社科縱橫;2006年05期

6 胡鄉(xiāng)峰;;教師的信息素養(yǎng)內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)探析[J];通化師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年10期

7 劉夢(mèng)龍;;淺談現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于中職英語(yǔ)教學(xué)[J];陜西教育(高教版);2007年08期

8 單艷;;初探信息技術(shù)與課程整合的亮點(diǎn)[J];成功(教育);2011年10期

9 丁素英;;培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的信息化教學(xué)模式探討[J];濰坊學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

10 齊立民;;信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的探究[J];才智;2010年23期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李春鵬;張新奎;李為民;;信息化課堂教學(xué)“三原則”解析[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

2 鄭鋒;;淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育與教師素質(zhì)提高[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

3 白占琦;;信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

4 李培豐;;培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年

5 胡娜;;淺談傳統(tǒng)校園教育與遠(yuǎn)程教育的關(guān)系及思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 樊勤攀;;論語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)整合[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

7 黃建明;陳敬;;構(gòu)建校外教育的信息化舞臺(tái)[A];普適計(jì)算及其軟件新技術(shù)——第三屆長(zhǎng)三角計(jì)算機(jī)科技論壇文集[C];2006年

8 謝玉林;;信息技術(shù)支撐下的教學(xué)環(huán)境和教師地位[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

9 孫經(jīng)鈺;任秋潔;王宇昕;;主題知識(shí)網(wǎng)站應(yīng)用于教學(xué)的研究[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

10 覃鈞;;信息技術(shù)教育與學(xué)生的信息素養(yǎng)[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 王柏玲;青少年信息素養(yǎng)需迅速提高[N];文匯報(bào);2000年

2 本報(bào)記者　劉微;韓國(guó)：信息素養(yǎng)創(chuàng)造性地應(yīng)用在生活中[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

3 嚴(yán)德良;如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

4 廣州白云中學(xué) 何淑紅;培育學(xué)生的信息素養(yǎng)[N];中國(guó)婦女報(bào);2000年

5 江西師范大學(xué)教學(xué)論研究中心主任 鐘志賢;信息素養(yǎng)：培養(yǎng)你八大能力[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

6 鐘志賢;終身學(xué)習(xí)需培養(yǎng)八大信息素養(yǎng)[N];遼寧日?qǐng)?bào);2001年

7 商州區(qū)張村中學(xué) 李錄勛;培養(yǎng)中學(xué)生信息素養(yǎng)的途徑[N];商洛日?qǐng)?bào);2007年

8 蓮麓小學(xué) 王慧t，

本文編號(hào)：796886