本文關(guān)鍵詞：中國(guó)當(dāng)代教育規(guī)劃研究（1949～1985）

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【摘要】：教育的個(gè)體及社會(huì)作用是不言自明的，它是當(dāng)今人之為人的主要方式，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根源和動(dòng)力，因此進(jìn)行教育規(guī)劃是十分必要的。新中國(guó)的教育規(guī)劃進(jìn)程歷經(jīng)了60余年的風(fēng)雨，但學(xué)界關(guān)于新中國(guó)初期教育規(guī)劃的研究卻十分稀少。雖然計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的教育規(guī)劃多未能科學(xué)進(jìn)行，但教育規(guī)劃活動(dòng)卻是根源于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)。如果不對(duì)新中國(guó)教育規(guī)劃發(fā)展的歷史進(jìn)行研究和關(guān)注，我們就不能很好地認(rèn)識(shí)和反思教育規(guī)劃的發(fā)展。因此1949年至1985年間的教育規(guī)劃成為本論文的題目。本研究從史料分析入手解釋建國(guó)至教育體制改革之前教育規(guī)劃發(fā)展的基本史實(shí)，將教育規(guī)劃活動(dòng)與建國(guó)后重大歷史分期相結(jié)合，在宏觀的歷史背景下把握歷次教育規(guī)劃的制定與執(zhí)行。力求從理論與實(shí)踐相結(jié)合的層面對(duì)建國(guó)后36年間教育規(guī)劃的重大問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的理解、審視和把握，反思建國(guó)36年間教育規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)。在研究中將教育規(guī)劃活動(dòng)劃分為四個(gè)階段： 第一階段是新民主主義到三大改造完成時(shí)期（1949年-1956年）。依據(jù)新民主主義的教育方針，針對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的除舊布新的任務(wù)，在第一屆全國(guó)教育工作會(huì)議上形成了本時(shí)期的教育規(guī)劃。這一時(shí)期的教育規(guī)劃包含對(duì)舊教育制度的改造和新教育制度的建設(shè)，表現(xiàn)出極強(qiáng)的政治性特點(diǎn)，也反映出了科學(xué)性差和人治因素突出的不足。 第二階段是全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期（1957年-1965年）。全面建設(shè)時(shí)期的教育規(guī)劃是在社會(huì)主義教育方針下制定的，為了克服教育中存在的問(wèn)題，中共中央出臺(tái)的《關(guān)于教育工作的指示》成為教育規(guī)劃的主要綱領(lǐng)。這一時(shí)期內(nèi)的教育規(guī)劃便顯出了政策波動(dòng)性大和政治依附性強(qiáng)的特點(diǎn)。 第三個(gè)階段是文革時(shí)期（1966年-1976年）。文革期間教育領(lǐng)域成為重災(zāi)區(qū)，教育規(guī)劃難成系統(tǒng)，對(duì)教育造成了教學(xué)秩序遭到破壞、教育角色受到質(zhì)疑和教育規(guī)劃被迫中斷等不利影響。 第四個(gè)階段是改革開(kāi)放初期（1977年-1985年）。在改革開(kāi)放的環(huán)境下，教育規(guī)劃工作開(kāi)始恢復(fù)。由于改革開(kāi)放初期的特殊歷史環(huán)境，，這一時(shí)期的教育規(guī)劃表現(xiàn)出制定依據(jù)的政策傾向性強(qiáng)、突出教育發(fā)展的先導(dǎo)作用和過(guò)程科學(xué)性的特點(diǎn)，為教育規(guī)劃的重生奠定了基礎(chǔ)。 文章最后一部分分析了影響我國(guó)教育規(guī)劃的主要因素和教育規(guī)劃歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)今發(fā)展的啟示。通過(guò)分析得出政治因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件和計(jì)劃體制與人治因素是影響教育規(guī)劃制定的主要因素，認(rèn)為在今后的教育發(fā)展中應(yīng)通過(guò)實(shí)行認(rèn)真研究教育規(guī)劃的內(nèi)容與價(jià)值、加強(qiáng)教育規(guī)劃制定的法律基礎(chǔ)建設(shè)、重視教育規(guī)劃制定的科學(xué)性基礎(chǔ)和完善教育規(guī)劃的監(jiān)督機(jī)制等措施，以規(guī)避影響教育規(guī)劃發(fā)展的不利因素。
【關(guān)鍵詞】：教育規(guī)劃 規(guī)劃內(nèi)容 規(guī)劃實(shí)踐 影響因素
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G529
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 圖表目7-8
• 引言8-12
• （一） 選題緣由8
• （二） 核心概念的界定8-9
• （三） 文獻(xiàn)綜述9-12
• （四） 研究的思路、新意及不足之處12
• 一、 初立規(guī)則---新中國(guó)初期的教育規(guī)劃（1949-1956）12-23
• （一） 教育規(guī)劃的制定背景與過(guò)程12-14
• 1.制定背景—新民主主義教育方針12-13
• 2.教育規(guī)劃的制定過(guò)程13-14
• （二） 教育規(guī)劃的實(shí)施14-21
• 1.教育規(guī)劃下的教育制度建設(shè)14-16
• 2.教育規(guī)劃下改造舊教育的實(shí)踐16-21
• 3.出臺(tái)第一份教育規(guī)劃文本：《十二年國(guó)民教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（草案）》21
• （三） 教育規(guī)劃的特點(diǎn)21-23
• 1.政治性強(qiáng)21-22
• 2.科學(xué)性差22
• 3.人治因素突出22-23
• 二、 自主探索—全面建設(shè)社會(huì)主義十年間的教育規(guī)劃（1957-1965）23-34
• （一） 教育規(guī)劃的制定背景與過(guò)程23-25
• 1.制定背景—社會(huì)主義教育方針23-24
• 2.教育規(guī)劃的制定過(guò)程24-25
• （二） 教育規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程25-33
• 1．教育規(guī)劃的配套文件25-26
• 2. 教育大革命及其調(diào)整工作26-32
• 3．出臺(tái)《關(guān)于中小學(xué)教育和職業(yè)教育七年（1964-1970）規(guī)劃要點(diǎn)（初步草案）》32-33
• （三） 教育規(guī)劃的特點(diǎn)33-34
• 1.波動(dòng)性大33
• 2.依附性強(qiáng)33-34
• 三、 局面大亂--文革時(shí)期的教育狀況（1966-1976）34-40
• （一） “教育規(guī)劃”的亂象34-36
• 1.文革期間教育方針的提出35-36
• 2.19 71 年教育工作會(huì)議36
• （二） 文革期間的“教育試驗(yàn)”36-39
• 1.教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)問(wèn)題37
• 2.課程與教材的編制問(wèn)題37
• 3.招生考試制度37-38
• 4.1972 年整頓38-39
• （三） 文革中的教育損失39-40
• 1.教學(xué)秩序遭到破壞39
• 2.教育角色受到質(zhì)疑39-40
• 3.教育規(guī)劃被迫中斷40
• 四、 重獲新生--教育規(guī)劃的重建與新生（1977-1985）40-54
• （一） 教育規(guī)劃的重生41-45
• 1.制定背景—改革開(kāi)放41-42
• 2.教育規(guī)劃的制定過(guò)程42-45
• （二） 教育規(guī)劃的實(shí)施45-51
• 1.集中力量建設(shè)一批重點(diǎn)學(xué)校45-47
• 2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)47-49
• 3.注重教育科學(xué)研究49-51
• （三） 教育規(guī)劃的特點(diǎn)51-54
• 1.制定部門(mén)的專業(yè)性52
• 2.制定時(shí)間的先導(dǎo)性52-53
• 3.制定過(guò)程的科學(xué)性53-54
• 五、 反思與啟示54-63
• （一） 影響我國(guó)當(dāng)代教育規(guī)劃的主要因素54-59
• 1.政治因素54-56
• 2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件56-57
• 3.計(jì)劃體制與人治因素57-59
• （二） 教育規(guī)劃的歷史考察對(duì)當(dāng)今教育規(guī)劃的啟示59-63
• 1.認(rèn)真研究教育規(guī)劃的內(nèi)容與價(jià)值60-61
• 2.加強(qiáng)教育規(guī)劃制定的法律基礎(chǔ)建設(shè)61
• 3.重視教育規(guī)劃制定的科學(xué)性61-62
• 4.完善教育規(guī)劃的監(jiān)督檢查機(jī)制62-63
• 六、 參考文獻(xiàn)63-67
• 在校期間發(fā)表的論文67-68
• 致謝68

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 高書(shū)國(guó);教育戰(zhàn)略規(guī)劃研究[D];北京師范大學(xué);2007年

本文編號(hào)：712952