發(fā)布時(shí)間：2017-08-20 08:26

  本文關(guān)鍵詞：論清末新式學(xué)堂教學(xué)對(duì)郭沫若的影響

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【摘要】：清末新政期間,"壬寅·癸卯學(xué)制"的頒布和科舉制度的廢除,極大的推動(dòng)了新式學(xué)堂的發(fā)展,也促使少年郭沫若得以接受新式教育的洗禮。新式學(xué)堂在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上與傳統(tǒng)的私塾有著很大的區(qū)別,郭沫若沐浴新學(xué)而逐漸形成不同于舊式士人的世界觀和知識(shí)素養(yǎng),但同時(shí)又不滿(mǎn)意中國(guó)新式學(xué)堂的教學(xué)而為之失望、憤懣、彷徨,將求知欲望轉(zhuǎn)為舊學(xué)的熱愛(ài)和探究。但不管是新式學(xué)堂的舊學(xué),還是新學(xué),也不管郭沫若是否意識(shí)到或承認(rèn),新式學(xué)堂的教學(xué)均對(duì)其產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
【作者單位】： 成都師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 郭沫若 清末 新式學(xué)堂 教學(xué) 影響
【基金】：四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《近代中國(guó)教育變革對(duì)郭沫若成長(zhǎng)歷程影響研究》成果之一,項(xiàng)目編號(hào):GY2011B04
【分類(lèi)號(hào)】：K257;G529
【正文快照】： 中國(guó)近代新式學(xué)堂發(fā)軔于19世紀(jì)中晚期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),而勃興于20世紀(jì)初葉的“新政”運(yùn)動(dòng),尤其是1905年科舉制度的廢除,為新式教育的發(fā)展破除了最后的制度瓶頸,新式學(xué)堂如雨后春筍迅速發(fā)展。也于同年,郭沫若終止了私塾教育而改投新式學(xué)堂。在辛亥革命前,郭沫若通過(guò)考試先后入讀了

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本文編號(hào)：705561