發(fā)布時(shí)間：2017-08-14 09:34

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校公共生活中的教師:教師作為公民實(shí)踐的范型

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【摘要】：學(xué)校公共生活的開啟與公共價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都離不開教師,教師的學(xué)校生活實(shí)踐本身就應(yīng)該成為公民實(shí)踐的范型,成為開啟學(xué)生公共生活視野的精神窗口和直接依據(jù)。教師作為公民實(shí)踐的范型主要體現(xiàn)在日常教育生活中對學(xué)生的理解、指導(dǎo)與解放,師生平等交往與學(xué)校公共生活共同體的形成。教師置身其中,秉持愛與正義的德性,保持日常生活中足夠的價(jià)值自覺,持守從個(gè)體自身出發(fā)的教育實(shí)踐,尤其而顯明教師自身作為公民人格的示范。教師自身的公共實(shí)踐與公民人格本身就是最好的公民教科書。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 公共生活 公民人格 公民實(shí)踐
【基金】：教育部2012年度“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”(NCET-12-0719)項(xiàng)目成果
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 學(xué)校教育不只是給學(xué)生個(gè)體提供在學(xué)階上攀升的私人性事件,而是個(gè)體完整成人的公共性事件,學(xué)校教育必須上升到公共生活的視野,提升其公共品性與公共價(jià)值,以擴(kuò)展個(gè)體成人的精神氣象。學(xué)校公共生活的開啟,以及開啟到何種程度,有賴于教師的公共生活自覺。這種自覺至少包含著如下

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本文編號(hào)：671998