天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

《多媒體課件設(shè)計(jì)與制作》課程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-29 08:29

  本文關(guān)鍵詞:《多媒體課件設(shè)計(jì)與制作》課程專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)


  更多相關(guān)文章: 多媒體課件設(shè)計(jì)與制作 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 設(shè)計(jì)


【摘要】:文章以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論為引導(dǎo),以《多媒體課件設(shè)計(jì)與制作》課程教學(xué)模式改革為契機(jī),結(jié)合課程特點(diǎn),探索專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的功能定位、教學(xué)設(shè)計(jì)及體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
【作者單位】: 青海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】多媒體課件設(shè)計(jì)與制作 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、引言2013年7月,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第32次“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”,截至2013年6月底,中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.91億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為44.1%。學(xué)生群體是網(wǎng)民中規(guī)模最大的職業(yè)群體,占比為26.8%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他群體。大專及以上學(xué)歷人數(shù)達(dá)20.3%。[1]面對(duì)如此樂(lè)觀的網(wǎng)絡(luò)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 謝幼如,尹睿;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2003年01期

2 劉杰;畢天俠;;高校專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)價(jià)值及有效應(yīng)用[J];電化教育研究;2011年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張軍輝;;高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化推進(jìn)模式研究[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2012年02期

2 朱元招;傅友福;王松;;信息技術(shù)與課程整合的“主體性”教學(xué)模式探討[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年27期

3 雷鵬飛;束學(xué)軍;;基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

4 許修兵;從“楊氏雙縫干涉”教學(xué)改革初探現(xiàn)代教育技術(shù)在普通物理教學(xué)中的應(yīng)用[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年02期

5 田鶯;宋曉丹;;《教育技術(shù)學(xué)研究方法》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

6 余強(qiáng);;概念圖在專題學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用[J];安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

7 張一;;教學(xué)設(shè)計(jì)在職業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用[J];安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

8 張果;;職業(yè)學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

9 柳瑞明;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)初探[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年04期

10 董占華;;基于素質(zhì)教育理念的遠(yuǎn)程教育實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)研究——以北京廣播電視大學(xué)文化局工作站為例[J];北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 魯建東;王正鐸;劉晶;;網(wǎng)絡(luò)虛擬包裝工程實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

2 唐昀峰;;雙模式語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室輔助英語(yǔ)教學(xué)[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2009年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

3 陳曉聰;羅健;林東教;劉士哲;;工廠化無(wú)土栽培專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)及其教學(xué)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)[A];中國(guó)園藝學(xué)會(huì)第七屆青年學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2006年

4 ;第六章 外語(yǔ)教學(xué)改革[A];高等教育改革創(chuàng)新理論與實(shí)踐[C];2008年

5 王斌;馬志成;;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的普通話水平測(cè)試網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[A];第二屆全國(guó)普通話水平測(cè)試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 伍國(guó)明;;發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)的《農(nóng)業(yè)與食品微生物學(xué)》課堂教學(xué)創(chuàng)新[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 張榮;;“皮膚抗衰老”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

8 王麗珍;;信息技術(shù)與課程整合的新視點(diǎn)——大同市鄉(xiāng)土教材“云岡石窟”研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

9 蔣麗萍;;英語(yǔ)視聽(tīng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 李湘;;對(duì)湖南省中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建構(gòu)模式的思考[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馮銳;基于案例推理的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 趙可云;教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究方法的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 呂良環(huán);論外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力之培養(yǎng)[D];華東師范大學(xué);2005年

4 王興輝;成人自導(dǎo)學(xué)習(xí)與支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

5 李青;學(xué)習(xí)活動(dòng)建模[D];華東師范大學(xué);2005年

6 李妍;喬納森建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 喬愛(ài)玲;基于會(huì)話材料與擴(kuò)展聽(tīng)讀資源的交際型英語(yǔ)教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2007年

8 袁磊;“農(nóng)遠(yuǎn)工程”背景下的小學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)策略研究[D];東北師范大學(xué);2007年

9 柴嬌;我國(guó)中小學(xué)體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2006年

10 金慧;學(xué)習(xí)支持問(wèn)題庫(kù)的設(shè)計(jì)策略研究[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高越飛;職前教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力結(jié)構(gòu)構(gòu)成與應(yīng)用研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 張維佳;上海市通用少兒英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試網(wǎng)絡(luò)輔助課件的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

3 張琳;基于電子學(xué)檔的在線作業(yè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 張悅哲;農(nóng)村信息化培訓(xùn)自學(xué)教材的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

5 雷慧;基于影視作品的對(duì)外漢語(yǔ)課件設(shè)計(jì)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

6 楊慧麗;高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力發(fā)展研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

7 劉云斐;游泳網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)法的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

8 王巧雁;任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 蘇曉勇;高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)方法探討[D];江西師范大學(xué);2010年

10 范艷敏;學(xué)習(xí)者個(gè)體的學(xué)習(xí)需要分析研究[D];江西師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 劉凡豐,徐輝;當(dāng)代遠(yuǎn)程教育理論發(fā)展述評(píng)[J];比較教育研究;2002年03期

2 李克東;數(shù)字化學(xué)習(xí)(上)——信息技術(shù)與課程整合的核心[J];電化教育研究;2001年08期

3 馬紅亮,楊冬;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL的模式研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2002年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅冬梅;;中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站:現(xiàn)狀與思考[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2009年06期

2 陳琳;;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教學(xué)應(yīng)用淺析[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年09期

3 姚艷秋,王曉光;信息技術(shù)學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)建設(shè)與教學(xué)應(yīng)用[J];中小學(xué)電教;2005年03期

4 張鋒;莊志雄;;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站與生物學(xué)科究性學(xué)習(xí)[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年06期

5 葛敬義;;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];中小學(xué)電教;2006年09期

6 管雪n";;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)要“以生為本”——專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《鄭成功》的設(shè)計(jì)[J];中小學(xué)電教;2008年04期

7 沈澄;;建構(gòu)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,促進(jìn)課程的有效整合——例談小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)[J];吉林教育;2009年29期

8 卜從寶;;建立專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)[J];新課程(中);2011年02期

9 陳慶貴;;我國(guó)中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2006年10期

10 過(guò)方方;;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐研究[J];信息與電腦(理論版);2010年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于戰(zhàn)科;陳姝;張文;;網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

2 解迎剛;王志良;;學(xué)習(xí)者情緒空間定義及應(yīng)用[A];第二十六屆中國(guó)控制會(huì)議論文集[C];2007年

3 楊建華;;墨子的學(xué)習(xí)思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 高茅;楊亞萍;彭濤;;以能力培養(yǎng)為核心的合作式教學(xué)模式的探索[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

5 趙翠霞;張彤;;多媒體教學(xué)界面中幫助方式對(duì)學(xué)習(xí)績(jī)效的影響[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

6 田旭東;孔凡清;劉明芝;賈懷峰;;構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)新體系 促進(jìn)開(kāi)放教育的發(fā)展——遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開(kāi)放教育”研討會(huì)論文集[C];2004年

7 李勇;王洪;;游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)的交互設(shè)計(jì)[A];教育技術(shù):信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

8 張麗明;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下利用Blog進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

9 李元華;;立志及其在學(xué)習(xí)中的作用[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

10 郭磊;賈春杰;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者信息超載和迷航的化解[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周炎根 儲(chǔ)爭(zhēng)流;如何培養(yǎng)一個(gè)高效學(xué)習(xí)者[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

2 方國(guó)才;關(guān)于學(xué)習(xí)型學(xué)校的理性思考[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

3 項(xiàng)國(guó)雄 王佑美;交互媒體與交互模式[N];計(jì)算機(jī)世界;2001年

4 本報(bào)記者  鐘偉;四大應(yīng)用變革策動(dòng)e-Learning2.0[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 陳曦 實(shí)習(xí)生 宣心騁;立足學(xué)習(xí)者全面發(fā)展[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

6 ;跨越新高度 開(kāi)啟新的教育30年[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 王斗天 賈少?gòu)?qiáng) 趙勁松 陳冬平 章紅班 謝晨;羅湖教育春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲[N];深圳商報(bào);2006年

8 四川成都磨子橋小學(xué) 陳靜萍;在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐感受[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2005年

9 常生龍;給教育找一個(gè)方向[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

10 北京市教科院基教研中心 朱立祥;這節(jié)課體現(xiàn)了有效教學(xué)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李妍;喬納森建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

2 鄭太年;學(xué)校學(xué)習(xí)中知識(shí)意義的缺失與回復(fù)[D];華東師范大學(xué);2004年

3 陳仕品;適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的學(xué)生模型研究[D];西南大學(xué);2009年

4 楊瑛霞;分布式虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 孟慶軍;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)代價(jià)研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 夏天;研究性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)[D];華東師范大學(xué);2007年

7 田愛(ài)奎;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化教學(xué)游戲研究[D];華東師范大學(xué);2007年

8 郭曉明;課程知識(shí)與個(gè)體精神自由[D];南京師范大學(xué);2003年

9 柏宏權(quán);適應(yīng)性教學(xué)系統(tǒng)中個(gè)性化教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2006年

10 胡澤民;“學(xué)習(xí)用戶”理念下遠(yuǎn)程高等教育教學(xué)運(yùn)行模式研究[D];廈門(mén)大學(xué);2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉帆;基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站下的初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)模式應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2013年

2 王冬青;中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)理論與實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2002年

3 呂素芬;校本研究取向下專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];漳州師范學(xué)院;2012年

4 朱新玲;“過(guò)年:感悟我們身邊的傳統(tǒng)”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2014年

5 冀新花;中小學(xué)基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)模式研究[D];南京師范大學(xué);2004年

6 杜治漢;專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2004年

7 張新華;中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2002年

8 周靜;專題型學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)研究[D];河北大學(xué);2004年

9 巫志文;基于ASP.NET 3.5技術(shù)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];長(zhǎng)春師范學(xué)院;2012年

10 吳東醒;基于農(nóng)林學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2003年

,

本文編號(hào):588272

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/588272.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶22fa2***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com