本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自組織構(gòu)建方法探索

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【摘要】：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)的當(dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用已逐漸進(jìn)入到了教學(xué)領(lǐng)域。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)方面,國(guó)內(nèi)的許多高校已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,然而問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的,比如資源缺乏針對(duì)性和實(shí)用性,資源更新緩慢等,致使師生的教學(xué)要求無(wú)法得到有效的滿足,原因是一直以來(lái)教學(xué)資源的建設(shè)都是以教師為主導(dǎo)的。為此,我們將自組織理論引入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的構(gòu)建當(dāng)中,提出一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源自組織構(gòu)建方案,以期能夠?qū)⒔虒W(xué)資源匱乏的問(wèn)題予以解決。
【作者單位】： 宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 學(xué)習(xí)共同體 教學(xué)資源 自組織系統(tǒng) 資源獲取 教學(xué)平臺(tái) 資源管理系統(tǒng) 重組開(kāi)發(fā)
【基金】：教育部高職高專(zhuān)動(dòng)物生產(chǎn)教指委教學(xué)改革研究項(xiàng)目“農(nóng)業(yè)類(lèi)高職院校工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方式的研究與實(shí)踐”(DJZW11001) 安徽省高等學(xué)校質(zhì)量工程項(xiàng)目“物流工程實(shí)踐教育中心”(2012sjjd054)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)現(xiàn)狀隨著國(guó)內(nèi)高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)的日益重視,大量的人力物力和財(cái)力的投入打造出一批網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,看似數(shù)量眾多,但質(zhì)量卻不盡如人意。當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)現(xiàn)狀如下:1.嚴(yán)重缺乏有效資源,對(duì)用戶的需求不很了解�，F(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 薛煥玉;;用科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)創(chuàng)中國(guó)教育事業(yè)的美好未來(lái)——《中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)》序[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 趙劍;網(wǎng)絡(luò)課程研究[D];西南大學(xué);2007年

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