本文關鍵詞：耗散結構論視野中的社區(qū)公民教育

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【摘要】：文章認為,耗散結構理論成功地總結動態(tài)系統(tǒng)的演化規(guī)律,這一理論為公民教育進社區(qū)活動提供了行動指南。公民教育進社區(qū)活動作為一個動態(tài)系統(tǒng),開放使其獲得賴以存在和發(fā)展的資源,是必要前提;建設示范社區(qū)、培養(yǎng)社區(qū)公民教育帶頭人是重要舉措;把公民教育導入社區(qū)居民的日常生活中、優(yōu)化系統(tǒng)結構和拓寬供給渠道是實現(xiàn)非線性放大作用的保障;加強輿論宣傳,讓公民教育價值得到普遍認同是公民教育進社區(qū)獲得完滿成功的不竭動力源泉。
【作者單位】： 廣州大學政治與公民教育學院;
【關鍵詞】： 耗散結構 自組織 社區(qū) 公民教育 途徑
【基金】：廣州大學公民教育研究專項項目:自組織視角下公民教育進社區(qū)的途徑與機制的階段成果(項目編號:201222GMJY)
【分類號】：G417
【正文快照】： 1耗散結構論是公民教育進社區(qū)的行動指南所謂“公民教育進社區(qū)”,指的是如何把公民教育帶入早已離開學校的一般民眾,如何在社區(qū)傳播公民知識和促進民眾公民性行為習慣養(yǎng)成的問題。公民教育是現(xiàn)代化建設的重要組成部分,但是我國在以往的現(xiàn)代化建設中由于種種原因使本應具備的民

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本文編號：549954