本文關鍵詞：平板電腦在小學“1∶1”教學中的應用與反思

  更多相關文章： 平板電腦 ∶數(shù)字化學習 認知工具 泛在學習 情境學習

【摘要】：平板電腦的技術特性契合了"1∶1"數(shù)字化學習需求,因此平板電腦成為當前開展"1∶1"教學的主要支持工具。該文結(jié)合教學實踐,認為在小學"1∶1"課堂中應用平板電腦促進了學生參與度、支持了學生探究性學習并提高了課堂信息交互效率,認為平板電腦教學應用的核心價值存在于對傳統(tǒng)教學模式的重新構(gòu)建之中,未來應該充分發(fā)揮平板電腦作為認知工具的作用,在泛在學習、情境學習、碎片化學習方式中探討平板電腦的創(chuàng)新教育應用模式。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;北京師范大學教育信息技術協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關鍵詞】： 平板電腦 ∶數(shù)字化學習 認知工具 泛在學習 情境學習
【分類號】：G434;G623.5
【正文快照】： 一、研究背景人類的學習形式和技能與所處社會的信息技術水平密切相關,從口耳相傳到班級授課,從幻燈投影到計算機網(wǎng)絡,信息技術如同強勁的浪潮一波一波加速了人類學習的進化,人類學習已經(jīng)邁入高度發(fā)達的信息技術時代。隨著平板電腦的問世和普及,科研機構(gòu)、學校以及企業(yè)等多方

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 陳桄;龔朝花;黃榮懷;;電子教材:概念、功能與關鍵技術問題[J];開放教育研究;2012年02期

2 姚梅林;從認知到情境:學習范式的變革[J];教育研究;2003年02期

3 余勝泉;;從知識傳遞到認知建構(gòu)、再到情境認知——三代移動學習的發(fā)展與展望[J];中國電化教育;2007年06期

4 李青;王濤;;基于平板電腦的學習資源設計框架和要點分析[J];遠程教育雜志;2012年05期

5 盧秋紅;;小小平板電腦 承載教育大夢想——北京市朝陽區(qū)白家莊小學的平板電腦進課堂啟示錄[J];中小學信息技術教育;2011年12期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高春倩;;創(chuàng)新高�！堆葜v與口才》課程教學的探索[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2010年08期

2 姚梅林,王澤榮,呂紅梅;從學習理論的變革看有效教學的發(fā)展趨勢[J];北京師范大學學報(社會科學版);2003年05期

3 姚梅林;教育心理學的整合與超越[J];北京師范大學學報(社會科學版);2005年06期

4 彭凱;李智;;基于學習遷移的通識課程教學策略研究[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2011年01期

5 唐慶華;趙蒙成;;論我國教育碩士教學模式的改革:情境學習的視角[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2011年02期

6 常葉青;拼圖式財務管理實驗課的教學構(gòu)想[J];財會月刊;2005年20期

7 何平;;《中國現(xiàn)當代文學史》課程的個體參與實踐教學[J];常熟理工學院學報;2006年05期

8 李晶;;基于Agent的移動學習設備自適應模型的研究[J];中國遠程教育;2008年10期

9 董京峰;王偉娟;朱立波;;社會性軟件促進非正式學習[J];中國遠程教育;2009年07期

10 上超望;劉清堂;楊宗凱;趙呈領;;SOA環(huán)境下數(shù)字教育資源協(xié)同共享框架及實現(xiàn)研究[J];中國遠程教育;2011年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王濤;;四網(wǎng)四屏融合的教育新媒體平臺建設實踐[A];第六屆衛(wèi)星通信新業(yè)務新技術學術年會論文集[C];2010年

2 李春武;朱麗艷;;基于網(wǎng)絡的農(nóng)村初中化學教師專業(yè)引領的探索[A];第二屆《化學教育》學術交流會論文集[C];2013年

3 陳冬梅;蔣立兵;李永安;;基于“多維導學”《乒乓球戰(zhàn)術》電子教材開發(fā)與應用績效研究[A];2013體育計算機應用論文集[C];2013年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高蘭香;大學物理有效教學的理論與實踐研究[D];華東師范大學;2011年

2 米廣春;科學思維培養(yǎng)的實證研究[D];華東師范大學;2011年

3 張瓊;以實踐能力培養(yǎng)為取向的知識教學變革研究[D];華中師范大學;2011年

4 白逸仙;高校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型工程人才的方式研究[D];華中科技大學;2011年

5 張潔;移動技術支持的大學英語混合式聽說教學模式研究[D];東北師范大學;2011年

6 胡海青;經(jīng)濟利益、價值恰當與企業(yè)參與[D];華中科技大學;2012年

7 羅堯成;我國研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學;2005年

8 王海英;智慧的翹翹板[D];南京師范大學;2005年

9 慕君;閱讀教學對話研究[D];華東師范大學;2006年

10 田良臣;語文科口語課程的多維研究[D];華東師范大學;2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭荔寧;成人教育學專業(yè)研究生動態(tài)學習模式探究[D];江西師范大學;2010年

2 殷蔚宇;大陸蘇教版高中化學與臺灣地區(qū)全華版高中化學教材的比較研究[D];蘇州大學;2010年

3 劉霞;基于課堂生生互動的教學策略研究[D];華東師范大學;2010年

4 楊立華;俄羅斯留學生初級口語課堂情境教學研究[D];東北師范大學;2010年

5 朱琦;手機移動學習資源內(nèi)容設計研究[D];沈陽師范大學;2011年

6 蘇丹丹;游戲化探究學習過程中學習者的學習行為研究[D];河南大學;2011年

7 梁俊亮;促進學習者元認知能力的虛擬實驗設計研究[D];吉林大學;2011年

8 弓卓娜;新課程背景下中學語文對話式閱讀教學研究[D];重慶師范大學;2011年

9 盧曉燕;體驗教學在小學英語教學中的應用及改進[D];西南大學;2011年

10 王立國;基于Web2.0的大學生非正式學習社區(qū)研究[D];西南大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 余勝泉;移動學習——當代E-Learning的新領域[J];中國遠程教育;2003年22期

2 顧小清;顧鳳佳;;微型移動學習的可用性設計[J];電化教育研究;2010年02期

3 祝智庭;郁曉華;;電子書包系統(tǒng)及其功能建模[J];電化教育研究;2011年04期

4 周瓊;多媒體電子課本實現(xiàn)學習開放化[J];開放教育研究;1998年05期

5 葉成林,徐福蔭;移動學習及其理論基礎[J];開放教育研究;2004年03期

6 張馳;陳剛;王敏娟;王慧敏;;移動學習中片段式學習資源的設計研究[J];開放教育研究;2009年03期

7 黃榮懷;楊俊鋒;胡永斌;;從數(shù)字學習環(huán)境到智慧學習環(huán)境——學習環(huán)境的變革與趨勢[J];開放教育研究;2012年01期

8 李瑞;陳新;袁曉斌;;移動學習資源建設策略探討[J];現(xiàn)代教育科學;2007年12期

9 姚梅林;從認知到情境:學習范式的變革[J];教育研究;2003年02期

10 項國雄;從傳統(tǒng)教材到電子教材[J];信息技術教育;2005年05期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 關梓文;通用文檔模型及在文檔格式轉(zhuǎn)換中的應用[D];暨南大學;2010年

2 李舒愫;微型學習資源的設計與共建及其系統(tǒng)原型[D];華東師范大學;2010年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程軍;;1∶1數(shù)字化學習在小學低年級學科教學中的實踐研究[J];中國電化教育;2009年01期

2 趙萌;;用電腦就像會寫字一樣簡單[J];青少年科學探索;2003年01期

3 ;娛樂互聯(lián) 掌上風潮 GoGear Connect 7[J];電子競技;2011年17期

4 ;富士通攜手高校舉辦“平板電腦教育解決方案聯(lián)展”[J];中國電化教育;2006年05期

5 李桂云;教育迎來無紙化時代這——雙用平板電腦教育領域成功應用[J];中國遠程教育;2003年06期

6 劉海永;;拓展市場份額,服務內(nèi)容是王道[J];中國教育信息化;2011年03期

7 ;小資料[J];教育設備信息;2002年03期

8 趙虹;;認知語言學中的隱喻[J];北京化工大學學報(社會科學版);2006年02期

9 ;愛新奇[J];少年電腦世界;2010年11期

10 曾艷;;認知工具與劣構(gòu)問題解決探析[J];江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院學報;2011年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王強;黃曉虹;;防雷檢測內(nèi)外業(yè)一體化平板電腦數(shù)字終端應用研究[A];第28屆中國氣象學會年會——S13雷電物理、監(jiān)測預警和防護[C];2011年

2 孫娜;馮陳s，

本文編號：545069