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我國(guó)教育問(wèn)責(zé)制建立的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

發(fā)布時(shí)間:2017-07-14 16:01

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【摘要】:正教育是國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命線。公眾對(duì)教育提出了更高的要求——當(dāng)前的教育是否能夠培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才,教育部門在提高教育質(zhì)量方面是否履行了應(yīng)盡的職責(zé)。教育領(lǐng)域要回答公眾和媒體的疑問(wèn),需要將問(wèn)責(zé)制引入到教育當(dāng)中。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:"加強(qiáng)教育監(jiān)督檢查,完善教育問(wèn)責(zé)機(jī)制。"
【作者單位】: 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】
【基金】:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD040)
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 教育是國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命線。公眾對(duì)教育提出了更高的要求—當(dāng)前的教育是否能夠培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才,教育部門在提高教育質(zhì)量方面是否履行了應(yīng)盡的職責(zé)。教育領(lǐng)域要回答公眾和媒體的疑問(wèn),,需要將問(wèn)責(zé)制引入到教育當(dāng)中。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 高耀麗;英國(guó)高等教育問(wèn)責(zé)制及其啟示[J];高等教育研究;2005年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 吳景松;程宜康;;我國(guó)高校問(wèn)責(zé)制之現(xiàn)實(shí)困境及其治理路徑[J];江蘇高教;2007年01期

2 楊克瑞;馬煥靈;;公共高等教育的績(jī)效問(wèn)責(zé)探析[J];大學(xué)教育科學(xué);2006年05期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 王超;高校問(wèn)責(zé)制的法律探討[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2007年

2 陳冰玉;論高校問(wèn)責(zé)制[D];中南民族大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 王淑娟;;對(duì)美國(guó)教育語(yǔ)境中問(wèn)責(zé)涵義的考察[J];比較教育研究;2007年02期

2 曾榮光;;從教育質(zhì)量到質(zhì)量教育的議論——香港特區(qū)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年01期

3 高耀麗;英國(guó)高等教育問(wèn)責(zé)制及其啟示[J];高等教育研究;2005年11期

4 韓立福;;論我國(guó)學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估范式的轉(zhuǎn)型策略[J];教育理論與實(shí)踐;2006年05期

5 馬曉強(qiáng);彭文蓉;薩麗·托馬斯;;學(xué)校效能的增值評(píng)價(jià)——對(duì)河北省保定市普通高中學(xué)校的實(shí)證研究[J];教育研究;2006年10期



本文編號(hào):541683

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