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我國教育問責(zé)制建立的幾個關(guān)鍵問題

發(fā)布時間:2017-07-14 16:01

  本文關(guān)鍵詞:我國教育問責(zé)制建立的幾個關(guān)鍵問題


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【摘要】:正教育是國家社會和經(jīng)濟發(fā)展的生命線。公眾對教育提出了更高的要求——當前的教育是否能夠培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,教育部門在提高教育質(zhì)量方面是否履行了應(yīng)盡的職責(zé)。教育領(lǐng)域要回答公眾和媒體的疑問,需要將問責(zé)制引入到教育當中!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:"加強教育監(jiān)督檢查,完善教育問責(zé)機制。"
【作者單位】: 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;
【關(guān)鍵詞】
【基金】:教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大攻關(guān)項目(12JZD040)
【分類號】:G521
【正文快照】: 教育是國家社會和經(jīng)濟發(fā)展的生命線。公眾對教育提出了更高的要求—當前的教育是否能夠培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,教育部門在提高教育質(zhì)量方面是否履行了應(yīng)盡的職責(zé)。教育領(lǐng)域要回答公眾和媒體的疑問,,需要將問責(zé)制引入到教育當中!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 高耀麗;英國高等教育問責(zé)制及其啟示[J];高等教育研究;2005年11期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 吳景松;程宜康;;我國高校問責(zé)制之現(xiàn)實困境及其治理路徑[J];江蘇高教;2007年01期

2 楊克瑞;馬煥靈;;公共高等教育的績效問責(zé)探析[J];大學(xué)教育科學(xué);2006年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王超;高校問責(zé)制的法律探討[D];長春理工大學(xué);2007年

2 陳冰玉;論高校問責(zé)制[D];中南民族大學(xué);2007年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王淑娟;;對美國教育語境中問責(zé)涵義的考察[J];比較教育研究;2007年02期

2 曾榮光;;從教育質(zhì)量到質(zhì)量教育的議論——香港特區(qū)的經(jīng)驗與教訓(xùn)[J];北京大學(xué)教育評論;2006年01期

3 高耀麗;英國高等教育問責(zé)制及其啟示[J];高等教育研究;2005年11期

4 韓立福;;論我國學(xué)校教育督導(dǎo)評估范式的轉(zhuǎn)型策略[J];教育理論與實踐;2006年05期

5 馬曉強;彭文蓉;薩麗·托馬斯;;學(xué)校效能的增值評價——對河北省保定市普通高中學(xué)校的實證研究[J];教育研究;2006年10期



本文編號:541683

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