本文關(guān)鍵詞：早期氣質(zhì)對(duì)焦慮退縮行為的影響:社會(huì)適應(yīng)的背景性作用

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【摘要】：本追蹤研究從發(fā)展的角度探討了焦慮退縮行為與兒童的社會(huì)適應(yīng)之間的關(guān)系,并探討了氣質(zhì)對(duì)焦慮退縮行為的影響。共132名兒童參與了本研究,2歲時(shí)測(cè)查了兒童氣質(zhì),7歲和11歲時(shí)測(cè)查了兒童的焦慮退縮行為和社會(huì)適應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),7歲時(shí)焦慮退縮行為與社會(huì)適應(yīng)之間的相關(guān)不顯著,11歲時(shí)焦慮退縮與積極的適應(yīng)結(jié)果呈負(fù)相關(guān),與消極的適應(yīng)結(jié)果呈正相關(guān);兒童2歲時(shí)的行為接近顯著預(yù)測(cè)兒童7歲和11歲時(shí)的焦慮退縮行為,且兒童2歲時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力能夠調(diào)節(jié)行為接近與11歲時(shí)的焦慮退縮之間的關(guān)系。研究表明,從7歲到11歲,焦慮退縮行為對(duì)社會(huì)適應(yīng)的影響變得消極,在對(duì)焦慮退縮行為的預(yù)測(cè)中,存在不同氣質(zhì)特質(zhì)之間的交互作用。
【作者單位】： 東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心/兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;賓夕法尼亞大學(xué)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 焦慮退縮 社會(huì)適應(yīng) 行為接近-抑制 自我調(diào)節(jié)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(10YJCXLX057) 江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目(2010SJDXLX005)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1前言社交退縮是指兒童在面對(duì)熟悉和/或陌生的同伴時(shí),表現(xiàn)出的各種單獨(dú)活動(dòng)(Rubin,Coplan,Bowker,2009)。社會(huì)適應(yīng)指的是個(gè)體調(diào)整自己的機(jī)體與心理狀態(tài),達(dá)到社會(huì)所期望的發(fā)展目標(biāo)的程度(Cavell,1990)。社會(huì)適應(yīng)是一個(gè)較寬泛的概念,包括同伴關(guān)系、社會(huì)能力、問題行為等方面。

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本文編號(hào)：541606