本文關(guān)鍵詞：直面變革:中國(guó)式MOOCs的實(shí)踐探索

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【摘要】：MOOCs來(lái)了。有人說(shuō)它是場(chǎng)大海嘯,有人說(shuō)它是場(chǎng)大風(fēng)暴,也有人說(shuō)它是場(chǎng)泡沫。無(wú)論人們把它定位為什么,毫無(wú)疑問(wèn)的是,這場(chǎng)變革突如其來(lái),威震全球。中國(guó)高等教育如何應(yīng)對(duì),是擺在高等教育界面前的重大問(wèn)題。是做一個(gè)復(fù)制者,就像美國(guó)有雅虎,中國(guó)有搜狐;美國(guó)有ebay,中國(guó)有淘寶;美國(guó)有Google,中國(guó)有百度一樣?從"中國(guó)制造"到"中國(guó)創(chuàng)造",這條路我們需要走多久?上海高校課程共享中心成立于2011年,已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期的運(yùn)行。它是中國(guó)政府和高校對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的創(chuàng)新實(shí)踐。與美國(guó)MOOCs一樣,它希望以技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育效率的最大化。2013年9月29日,由上海高校課程資源共享中心主辦、復(fù)旦大學(xué)承辦的"中國(guó)式MOOCs長(zhǎng)三角論壇"開幕。來(lái)自北京、上海、浙江、江蘇、山東、安徽等80多所高校的200多位教學(xué)管理者和教師與會(huì)。高校校長(zhǎng)、上海課程共享中心管理高層、研究者以及主講教師從不同角度分析解讀了中國(guó)式MOOCs實(shí)踐。其中,浙江大學(xué)校長(zhǎng)林建華的報(bào)告題為"中國(guó)大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與變革";同濟(jì)大學(xué)陳以一常務(wù)副校長(zhǎng)的報(bào)告題為"心動(dòng),不如行動(dòng)";華東師大李明華的報(bào)告題為"MOOCs到底是什么?";上海高校課程共享中心主任黃鋼的報(bào)告題為"上海高校共享中心的使命與愿景";上海高校課程共享中心質(zhì)量管理委員會(huì)主任、復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)陸f 的報(bào)告題為"上海課程共享與大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升";上海高校課程共享中心首席運(yùn)營(yíng)官葛新的報(bào)告題為"蘋果源自‘智慧樹’"等。限于篇幅,本刊僅摘選了論壇主題報(bào)告的部分精華,以饗讀者。
【關(guān)鍵詞】： MOOCs 中國(guó)大學(xué) 上海高校課程共享中心
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、中國(guó)大學(xué)面臨的挑戰(zhàn)林建華(浙江大學(xué)校長(zhǎng)):改革開放后,我國(guó)高校建設(shè)取得了很大成績(jī),但是中國(guó)大學(xué)現(xiàn)在面臨雙重挑戰(zhàn):一方面,我國(guó)高等教育體系、管理體系尚未完善,高等教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量亟待提高;另一方面,是全球所有大學(xué)都要面對(duì)的,即隨著社會(huì)進(jìn)步,世界的變化,新的形勢(shì)、

【相似文獻(xiàn)】

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