淺談如何加強(qiáng)師生之間的情感交流
本文關(guān)鍵詞:淺談如何加強(qiáng)師生之間的情感交流,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:加強(qiáng)師生之間的情感交流,建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系是非常重要的。首先,教師應(yīng)了解每個(gè)學(xué)生,與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。這種關(guān)系有利于班集體和諧發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性,也有利于學(xué)生全面發(fā)展。其次,教師要熱愛每一位學(xué)生,要創(chuàng)造良好的教育情境。愛是教師必須具備的一種美德,也是教師的職責(zé)。再次,教師要了解學(xué)生的心理,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。只有這樣,教師才能充分了解學(xué)生的需要,幫助學(xué)生抵御各種誘惑,讓學(xué)生在心靈深處筑起自我心理防衛(wèi)的功能體系。
【作者單位】: 長春市商務(wù)旅游學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 師生關(guān)系 教育情境 心理素質(zhì)
【分類號】:G456
【正文快照】: 隨著傳統(tǒng)教學(xué)的轉(zhuǎn)變,情感教育也成為教育教學(xué)中不可或缺的因素,情感在人的活動中起著巨大作用。這在教育教學(xué)方面尤為特別,情感交流是師生之間愛的橋梁,教師傳授知識的過程,也是教師和學(xué)生之間情感交流的過程,是培養(yǎng)、塑造學(xué)生健康身心的過程。情感教育是順利開展教育工作的“
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張桂玲;;工科高職院校學(xué)生應(yīng)用文學(xué)習(xí)興趣淡薄分析及對策探究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期
2 徐子芳;王金香;王慶平;;增強(qiáng)教學(xué)親和力,提高教學(xué)質(zhì)量[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年06期
3 張明晶;;80后青年語文教師的迷失與救贖[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年05期
4 袁利;;淺談素質(zhì)教育下“和風(fēng)細(xì)雨”式的德育教育[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年11期
5 王婉玲;;高校思想政治理論課互動教學(xué)模式探索[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期
6 張伯興;;陶行知教育思想中的辯證法例談[J];愛滿天下;2006年04期
7 王有煒;;《馬克思主義基本原理概論》課“移動課堂”教學(xué)模式實(shí)踐探索[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期
8 苗培周;楊晶;王彤;;學(xué)研結(jié)合,培養(yǎng)和訓(xùn)練高師學(xué)生科研能力[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年03期
9 趙庭;;家校合作的阻滯因素及消解途徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年05期
10 張榮花;;人本主義教育理論對情感教學(xué)的啟示[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 姜根龍;;論陶行知的創(chuàng)造教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
2 崔玉婷;;梁漱溟、陶行知鄉(xiāng)村教育思想比較研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
3 王景勤;;蘇霍姆林斯基的勞動教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
4 王玉生;;蘇霍姆林斯基自我教育的機(jī)制新探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年
5 尤敬黨;張鳳鳴;;陶行知創(chuàng)造教育思想研究論綱[A];第六期全國陶研骨干培訓(xùn)班文集[C];2001年
6 沈會成;;學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與預(yù)防[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
7 梁艷;;做一個(gè)讀書的教書人——論語文教師的專業(yè)發(fā)展策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
8 張峰林;;多元文化背景下大學(xué)生道德選擇能力培養(yǎng)的實(shí)踐策略思考[A];思想政治教育研究論叢(2011年)[C];2011年
9 董朝霞;張譯文;;黨的“十八大”精神融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)體系設(shè)計(jì)[A];思想政治教育研究論叢(第二輯)[C];2012年
10 盧冬萍;;淺談在語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的有效思維[A];第五屆中國智慧學(xué)學(xué)術(shù)研討會暨第三屆中國思維學(xué)學(xué)術(shù)研討會會議論文[C];2013年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 吳洪富;大學(xué)場域變遷中的教學(xué)與科研關(guān)系[D];華中科技大學(xué);2011年
2 劉會貴;基礎(chǔ)教育名師職業(yè)幸福的文化場域研究[D];西南大學(xué);2011年
3 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年
4 高文君;中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究水平的構(gòu)建與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年
5 汪麗梅;知識觀視域中的教學(xué)方法改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年
6 林成堂;教師的感情表演規(guī)則研究[D];華東師范大學(xué);2011年
7 米廣春;科學(xué)思維培養(yǎng)的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年
8 姚林群;課堂中的價(jià)值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年
9 曾慶濤;我國體育教師評價(jià)體系研究[D];河南大學(xué);2011年
10 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王華麗;初中生道德情感的理論分析及培養(yǎng)途徑研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
2 李明智;高校新資助政策及其實(shí)施的育人功能研究[D];大連理工大學(xué);2010年
3 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
4 林晗;從情感維度優(yōu)化高中物理教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
5 高飛;試論新課程理念下高中思想政治課的生活化教學(xué)[D];遼寧師范大學(xué);2010年
6 畢紅軼;新課程視域下的思想品德課生命觀教育[D];遼寧師范大學(xué);2008年
7 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
8 張永春;初中小班化課堂語文閱讀教學(xué)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
9 辛娜;培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,發(fā)展成就學(xué)生未來[D];遼寧師范大學(xué);2010年
10 高麗艷;再談高中語文教學(xué)中布白手法的運(yùn)用[D];遼寧師范大學(xué);2010年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 梁彩霞;用真心構(gòu)建新型的師生關(guān)系[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2002年03期
2 鄒平;伍燕平;呂志革;;論學(xué)校教育情境中師生人際沖突及其解決[J];湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期
3 屈淑萍;曹洪臣;孫翠菊;;教師心理健康問題探析[J];工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報(bào));2009年04期
4 李宏學(xué);;創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境 塑造學(xué)生優(yōu)良品德[J];甘肅教育;2006年07期
5 霍翠芳;;復(fù)雜性思維視域中的師生關(guān)系重構(gòu)[J];教育導(dǎo)刊;2010年10期
6 韓衍杰;;發(fā)揮體育課優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生心理健康[J];考試周刊;2009年48期
7 陳麗;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系 營造和諧教育氛圍[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2008年06期
8 趙仲華;周孝君;;文化生態(tài)在構(gòu)建師生情境中的意義[J];職業(yè);2009年20期
9 聶琴;;心理健康教育應(yīng)融入中職課堂教學(xué)中[J];教師;2011年14期
10 ;建立和諧的師生關(guān)系提高師生心理素質(zhì)[J];遼寧教育;2000年Z1期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 何彩虹;;建立新型的師生關(guān)系,營造民主的課堂氛圍[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
2 張媛媛;樊晶;;試述和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年
3 張春強(qiáng);;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)踐與思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年
4 張穎;;用賞識托起學(xué)生飛翔的翅膀[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年
5 孫玉民;;“交流”——構(gòu)建融洽的師生關(guān)系[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
6 孫麗娜;;堅(jiān)持“三多三少”教育理念 構(gòu)建和諧師生關(guān)系[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(三)[C];2009年
7 張秀梅;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系促進(jìn)師生共同發(fā)展探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(青海卷)[C];2010年
8 王茜;陳會昌;;師生關(guān)系對小學(xué)一年級同伴關(guān)系影響的追蹤研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
9 權(quán)江紅;伍新春;;教師效能系統(tǒng)訓(xùn)練對師生關(guān)系以及教師職業(yè)倦怠的影響研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年
10 李利;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系之我見[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 彭運(yùn)鈞 唐永保 陳雙生;淺談學(xué)校心理健康教育中的師生關(guān)系[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2007年
2 趙彥林;太遠(yuǎn)太近與恰到好處[N];濟(jì)寧日報(bào);2008年
3 九江縣一中 謝翔;如何建立和諧融洽的師生關(guān)系[N];九江日報(bào);2009年
4 雙灤區(qū)河北承德實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長 李振文;建立和諧的師生關(guān)系 不斷提高教學(xué)質(zhì)量[N];承德日報(bào);2009年
5 紅安四中 耿協(xié)金 曾建新;打造良好師生關(guān)系 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神[N];黃岡日報(bào);2010年
6 山大華特臥龍學(xué)校西校區(qū)初中部 劉富強(qiáng) 國樹鋒;素質(zhì)教育中要建立怎樣的師生關(guān)系[N];學(xué)知報(bào);2010年
7 黃山中心小學(xué) 楊進(jìn);老師,朋友[N];徐州日報(bào);2008年
8 南華縣職業(yè)高級中學(xué) 李秀萍;淺談構(gòu)建教師與學(xué)生的和諧關(guān)系[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2009年
9 姚娜;轉(zhuǎn)差教學(xué)建立和諧師生關(guān)系[N];錦州日報(bào);2010年
10 徐平 遼寧大學(xué)副校長;從教學(xué)入手重建大學(xué)師生“從游”關(guān)系[N];中國教育報(bào);2011年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 邵文英;論思想政治教育情境資源的有機(jī)整合與運(yùn)用[D];河北師范大學(xué);2012年
2 辛鵬;當(dāng)代中國高校師生關(guān)系沖突的文化透視[D];東北師范大學(xué);2011年
3 楊洋;求同存異:在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學(xué);2010年
4 張華龍;體悟教育研究[D];西北師范大學(xué);2008年
5 趙紅霞;影響初中生學(xué)業(yè)成績差異的機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2011年
6 周全;學(xué)校恐懼論[D];華東師范大學(xué);2013年
7 余嘉云;生態(tài)化教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];南京師范大學(xué);2006年
8 文正東;儒學(xué)變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學(xué);2011年
9 丁澍;本科生及研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其影響因素分析[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年
10 沈嘉祺;論道德情感的生成與培育[D];華東師范大學(xué);2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔣天策;理解型師生關(guān)系及其構(gòu)建方略[D];華東師范大學(xué);2004年
2 李江平;試論新課程下的師生關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2005年
3 焦麗莉;中學(xué)語文教學(xué)中師生和諧關(guān)系的構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2006年
4 劉煜;論民主式師生關(guān)系與學(xué)生個(gè)性發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2002年
5 張香蘭;論網(wǎng)絡(luò)社會師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2003年
6 郝項(xiàng)莉;師生關(guān)系的當(dāng)代形態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2007年
7 胡君霞;論創(chuàng)新教育中新型師生關(guān)系的特征與構(gòu)建[D];華中師范大學(xué);2002年
8 張桂月;《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》下的新型師生關(guān)系[D];遼寧師范大學(xué);2004年
9 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年
10 朱浩;遠(yuǎn)程教育中的師生關(guān)系較之傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)變[D];武漢理工大學(xué);2005年
本文關(guān)鍵詞:淺談如何加強(qiáng)師生之間的情感交流,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:501625
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/501625.html