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淺談如何加強(qiáng)師生之間的情感交流

發(fā)布時(shí)間:2017-06-30 11:01

  本文關(guān)鍵詞:淺談如何加強(qiáng)師生之間的情感交流,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:加強(qiáng)師生之間的情感交流,建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系是非常重要的。首先,教師應(yīng)了解每個(gè)學(xué)生,與學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系。這種關(guān)系有利于班集體和諧發(fā)展,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性,也有利于學(xué)生全面發(fā)展。其次,教師要熱愛每一位學(xué)生,要創(chuàng)造良好的教育情境。愛是教師必須具備的一種美德,也是教師的職責(zé)。再次,教師要了解學(xué)生的心理,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。只有這樣,教師才能充分了解學(xué)生的需要,幫助學(xué)生抵御各種誘惑,讓學(xué)生在心靈深處筑起自我心理防衛(wèi)的功能體系。
【作者單位】: 長春市商務(wù)旅游學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】師生關(guān)系 教育情境 心理素質(zhì)
【分類號】:G456
【正文快照】: 隨著傳統(tǒng)教學(xué)的轉(zhuǎn)變,情感教育也成為教育教學(xué)中不可或缺的因素,情感在人的活動中起著巨大作用。這在教育教學(xué)方面尤為特別,情感交流是師生之間愛的橋梁,教師傳授知識的過程,也是教師和學(xué)生之間情感交流的過程,是培養(yǎng)、塑造學(xué)生健康身心的過程。情感教育是順利開展教育工作的“

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 徐子芳;王金香;王慶平;;增強(qiáng)教學(xué)親和力,提高教學(xué)質(zhì)量[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年06期

3 張明晶;;80后青年語文教師的迷失與救贖[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年05期

4 袁利;;淺談素質(zhì)教育下“和風(fēng)細(xì)雨”式的德育教育[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年11期

5 王婉玲;;高校思想政治理論課互動教學(xué)模式探索[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

6 張伯興;;陶行知教育思想中的辯證法例談[J];愛滿天下;2006年04期

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8 苗培周;楊晶;王彤;;學(xué)研結(jié)合,培養(yǎng)和訓(xùn)練高師學(xué)生科研能力[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年03期

9 趙庭;;家校合作的阻滯因素及消解途徑[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年05期

10 張榮花;;人本主義教育理論對情感教學(xué)的啟示[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 崔玉婷;;梁漱溟、陶行知鄉(xiāng)村教育思想比較研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

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4 王玉生;;蘇霍姆林斯基自我教育的機(jī)制新探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

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7 梁艷;;做一個(gè)讀書的教書人——論語文教師的專業(yè)發(fā)展策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年

8 張峰林;;多元文化背景下大學(xué)生道德選擇能力培養(yǎng)的實(shí)踐策略思考[A];思想政治教育研究論叢(2011年)[C];2011年

9 董朝霞;張譯文;;黨的“十八大”精神融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)體系設(shè)計(jì)[A];思想政治教育研究論叢(第二輯)[C];2012年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年

4 高文君;中學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究水平的構(gòu)建與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 汪麗梅;知識觀視域中的教學(xué)方法改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 林成堂;教師的感情表演規(guī)則研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 米廣春;科學(xué)思維培養(yǎng)的實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2011年

8 姚林群;課堂中的價(jià)值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

9 曾慶濤;我國體育教師評價(jià)體系研究[D];河南大學(xué);2011年

10 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王華麗;初中生道德情感的理論分析及培養(yǎng)途徑研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 李明智;高校新資助政策及其實(shí)施的育人功能研究[D];大連理工大學(xué);2010年

3 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 林晗;從情感維度優(yōu)化高中物理教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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7 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 張永春;初中小班化課堂語文閱讀教學(xué)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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10 高麗艷;再談高中語文教學(xué)中布白手法的運(yùn)用[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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5 霍翠芳;;復(fù)雜性思維視域中的師生關(guān)系重構(gòu)[J];教育導(dǎo)刊;2010年10期

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10 ;建立和諧的師生關(guān)系提高師生心理素質(zhì)[J];遼寧教育;2000年Z1期

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2 張媛媛;樊晶;;試述和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年

3 張春強(qiáng);;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實(shí)踐與思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第三卷)[C];2005年

4 張穎;;用賞識托起學(xué)生飛翔的翅膀[A];國家教師科研基金“十一五”成果集(中國名校卷)(一)[C];2009年

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10 李利;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系之我見[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第一卷)[C];2005年

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本文編號:501625

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