發(fā)布時間：2017-06-25 08:18

  本文關鍵詞：社會學視野下的課堂座位分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當今以班級授課制為主要教學組織形式的課堂場域中,座位因其與學生參與教學、生理健康、學習效率、課堂紀律等諸多方面有密切關系而成為教師、家長和學生的關注點。此時,座位超越了原有物理意義上的物質概念,進入社會學的研究視野。社會學視野下的課堂場域中的座位,是一種有限的教育資源,它具有身份表征和自我認同的特點,不同的座位體現(xiàn)并形塑了學生不同的班級生活方式,座位的安排是教師權力的體現(xiàn),是各種資本博弈的結果。
【作者單位】： 吉林師范大學教育科學學院;南京師范大學課程與教學研究所;
【關鍵詞】： 班級授課制 座位 社會學
【分類號】：G40-052
【正文快照】：

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