本文關(guān)鍵詞：我國初中生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：【目的】探索我國初中生健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其影響因素�！痉椒ā坎捎枚A段整群抽樣方法,對全國25個省、市的2 616名初中生進(jìn)行問卷調(diào)查,應(yīng)用SPSS 13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析�！窘Y(jié)果】初中生健康素養(yǎng)在不同性別、不同教學(xué)模式、不同地域間差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);初中生健康素養(yǎng)總體平均分76.11±8.65,健康素養(yǎng)及格率為35.5%,其中基本知識與理念素養(yǎng)及格率26.6%,健康生活方式與行為素養(yǎng)及格率59.2%�！窘Y(jié)論】初中生健康素養(yǎng)亟待改善,而學(xué)校健康教育將是改善學(xué)生健康素養(yǎng)的有效途徑。
【作者單位】： 北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院兒童青少年衛(wèi)生研究所;
【關(guān)鍵詞】： 初中 學(xué)生 健康素養(yǎng) 健康教育
【基金】：國家十五規(guī)劃教育部重點課題(DLA030204)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 健康素養(yǎng)是健康促進(jìn)的一個重要指標(biāo),它是健康素質(zhì)的重要組成部分,指的是個人獲取和理解基本健康信息和服務(wù),并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出正確判斷,以維護(hù)和促進(jìn)自身健康的能力[1]。健康素養(yǎng)可以通過有效的教育途徑獲得改善,并且可以作為學(xué)校教育是否成功的指標(biāo)之一[2]。在美國的

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本文編號：478301