本文關(guān)鍵詞：晚清徽州鄉(xiāng)村塾學(xué)教育的實(shí)態(tài)——以黟縣宏村萬(wàn)氏塾學(xué)為中心，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)界關(guān)于清代塾學(xué)教育狀況的研究,一般都是宏觀或中觀層面的,未能揭示塾學(xué)教育的實(shí)態(tài)。遺存的徽州黟縣宏村萬(wàn)氏文書(shū)中,保留了一些晚清塾學(xué)教育的材料。從這些文書(shū)中可以看出,開(kāi)辦于清同治、光緒年間的黟縣宏村萬(wàn)氏塾學(xué),所收學(xué)生不限于萬(wàn)氏族人,學(xué)生平均入學(xué)年齡為10周歲,平均在塾時(shí)間近3個(gè)學(xué)年。宏村萬(wàn)氏塾學(xué)的教育目的重在治生,教育內(nèi)容強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí),教育方法深受曾國(guó)藩的影響。
【作者單位】： 安徽大學(xué)徽學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 徽州 黟縣 塾學(xué) 塾師 曾國(guó)藩
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(11JJD750012)
【分類號(hào)】：G529;K252
【正文快照】： 塾學(xué)教育是中國(guó)傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)。清代中國(guó)鄉(xiāng)村的塾學(xué)教育直至19世紀(jì)末仍然恪守傳統(tǒng)的模式,之后才開(kāi)始了塾學(xué)的改良和新式教育的推行①。而關(guān)于清代塾學(xué)教育狀況的研究,學(xué)術(shù)界盡管也有不少成果②,但一般都是宏觀敘述或間接描述,所依據(jù)的材料主要是刊印的文獻(xiàn)材料,實(shí)態(tài)把握不足

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