本文關(guān)鍵詞：教育信息化戰(zhàn)略發(fā)展新階段的多維透視與思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從多元文化與歷史的視角辨析了教育信息化這一概念的內(nèi)涵及其發(fā)展,認(rèn)為:教育信息化應(yīng)被視為一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程;它在研究中面臨著理想和現(xiàn)實(shí)之間的強(qiáng)烈反差;我們必須從社會歷史文化的視角出發(fā)整體把握教育信息化的宏觀價值和意義,并以賽博基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為契機(jī),推進(jìn)教育信息化的縱深發(fā)展。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息與新聞傳播學(xué)院;華中師范大學(xué)信息管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息化 珠穆朗瑪綜合癥 視野狹隘癥 賽博基礎(chǔ)設(shè)施 教育變革
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“基于活動理論的學(xué)習(xí)模式與設(shè)計(jì)研究”(10YJC880139) 湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度立項(xiàng)課題“基于全媒體的基礎(chǔ)教育數(shù)字資源的組織與推送模式研究”(2012B008) 華中師范大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目“賽博基礎(chǔ)設(shè)施促進(jìn)研究型大學(xué)變革的理論與策略研究”(120002040679)
【分類號】：G434
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2010年)》提出“到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”,強(qiáng)調(diào)“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”,并依據(jù)《綱要》編制了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,推進(jìn)我國教育信息化進(jìn)入了創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略新階段。在這

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