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義務(wù)教育均衡發(fā)展與農(nóng)村教育難點(diǎn)問(wèn)題的破解

發(fā)布時(shí)間:2017-06-19 21:07

  本文關(guān)鍵詞:義務(wù)教育均衡發(fā)展與農(nóng)村教育難點(diǎn)問(wèn)題的破解,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:當(dāng)前,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,已成為我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略方針。而實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本問(wèn)題是農(nóng)村教育問(wèn)題,農(nóng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵是難點(diǎn)問(wèn)題的破解。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合我們的研究經(jīng)歷和調(diào)查,就農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、留守兒童的教育、寄宿制學(xué)校和農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)建設(shè)等難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析,指出義務(wù)教育均衡發(fā)展決不能忽視上述農(nóng)村教育難點(diǎn)問(wèn)題的破解,并就如何破解上述難點(diǎn)問(wèn)題提出了若干對(duì)策建議。
【作者單位】: 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】義務(wù)教育均衡發(fā)展 農(nóng)村教育 農(nóng)村學(xué)校教師 留守兒童 寄宿制學(xué)校 教學(xué)點(diǎn)
【基金】:教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革研究”(10JZD0036)
【分類(lèi)號(hào)】:G522.3
【正文快照】: 當(dāng)前,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,已成為我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略方針!秶(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020年)將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提升為義務(wù)教育戰(zhàn)略性任務(wù)的高度,而實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本問(wèn)題是農(nóng)村教育問(wèn)題,農(nóng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵是難點(diǎn)問(wèn)題的破解,如農(nóng)村中小學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐玉珍,官文江;農(nóng)村義務(wù)教育中值得關(guān)注的問(wèn)題[J];承德民族師專(zhuān)學(xué)報(bào);2005年02期

2 陳國(guó)輝;岳楊;;東北三省高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展[J];東北財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

3 翟亞軍;王文利;;河北省普通高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀分析[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

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5 朱迎春;;從教育公平原則看中國(guó)城鄉(xiāng)教育差距[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年05期

6 郭化林,阮曉明,于淑娟,王立巖;河北省高等教育規(guī)模與層次結(jié)構(gòu)的預(yù)測(cè)分析[J];河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

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4 唐露;促進(jìn)和諧性教育公平研究[D];西南大學(xué);2007年

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6 田里;中國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)配置的公平性分析與政策建議[D];東北師范大學(xué);2007年

7 于慧;基于和諧管理理論的貧困大學(xué)生管理模式研究[D];華南師范大學(xué);2007年

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9 苗招弟;中國(guó)區(qū)域高等教育競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];上海交通大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

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7 張國(guó)華;;促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展[J];小學(xué)閱讀指南(中);2011年07期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 記者 張澤三;加快農(nóng)村教育發(fā)展步伐 推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展[N];武威日?qǐng)?bào);2006年

4 記者  姚學(xué)文 實(shí)習(xí)生 岳婷 易杰;推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展[N];湖南日?qǐng)?bào);2006年

5 晏揚(yáng);農(nóng)村教育不能只著眼于“考大學(xué)”[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2005年

6 記者 俞路石 王友文;全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展研討會(huì)召開(kāi)[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

7 趙笛;讓孩子們平等地接受教育[N];青島日?qǐng)?bào);2007年

8 李慧竹;打造“公平”[N];沈陽(yáng)日?qǐng)?bào);2007年

9 記者 賴(lài)紅英;廣東打響農(nóng)村教育“五大戰(zhàn)役”[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

10 唐超雄;攀枝花市政協(xié)呼吁促進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展[N];四川政協(xié)報(bào);2007年

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7 任仕君;我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展指標(biāo)體系研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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  本文關(guān)鍵詞:義務(wù)教育均衡發(fā)展與農(nóng)村教育難點(diǎn)問(wèn)題的破解,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):463731

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