“大躍進(jìn)”時(shí)期紅專學(xué)校的研究
發(fā)布時(shí)間:2017-06-19 10:05
本文關(guān)鍵詞:“大躍進(jìn)”時(shí)期紅專學(xué)校的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:“大躍進(jìn)”時(shí)期的紅專學(xué)校(包括紅專大學(xué))可謂是來(lái)也匆匆,,去也匆匆,如曇花一現(xiàn)般,隨著“大躍進(jìn)”的失敗而近乎在一夜之間“銷聲匿跡”。在“大躍進(jìn)”之前,“紅專學(xué)!边@樣的學(xué)校名字是沒(méi)有的,它的前身是從事成人教育、工農(nóng)業(yè)余教育的學(xué)校。紅專學(xué)校是在“大躍進(jìn)”時(shí)期出現(xiàn)的。紅專學(xué)校的出現(xiàn)與以下四件事有著密切的聯(lián)系,這四個(gè)方面分別是:掃盲運(yùn)動(dòng),教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,“兩條腿走路”的辦學(xué)方針,紅專大辯論。由于受“大躍進(jìn)”之風(fēng)的影響,當(dāng)時(shí)紅專學(xué)校的辦學(xué)狀況非!按植凇,中國(guó)共產(chǎn)黨在“大躍進(jìn)”時(shí)期為提高全國(guó)人民文化水平的努力不僅沒(méi)有成功,反而給業(yè)余教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)挫折,其中有許多經(jīng)驗(yàn)值得今人總結(jié)與借鑒。
【關(guān)鍵詞】:“大躍進(jìn)” 紅專學(xué)校 研究
【學(xué)位授予單位】:中共中央黨校
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:D232;G529
【目錄】:
- 摘要4-5
- Abstract5-7
- 導(dǎo)言7-10
- 一、 “大躍進(jìn)”時(shí)期紅專學(xué)校產(chǎn)生原因10-32
- (一) 掃盲運(yùn)動(dòng)催生紅專學(xué)校10-14
- (二) 教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合14-19
- (三) “兩條腿走路”的辦學(xué)方針為紅專學(xué)校的興起提供了政策上的便利19-24
- (四) 紅專大辯論為紅專學(xué)校的產(chǎn)生營(yíng)造了聲勢(shì)24-32
- 二、 “大躍進(jìn)”時(shí)期紅專學(xué)校發(fā)展歷程32-51
- (一) 紅專學(xué)校的出現(xiàn)32-34
- (二) 紅專學(xué)校的興起34-44
- (三) 紅專學(xué)校的兩個(gè)樣板44-48
- (四) 紅專學(xué)校的極度膨脹與物極必反48-51
- 三、 “大躍進(jìn)”時(shí)期紅專學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)51-64
- (一) 對(duì)紅專學(xué)校師資特點(diǎn)的分析51-53
- (二) 對(duì)紅專學(xué)校教學(xué)方法的分析53-56
- (三) 對(duì)紅專學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的分析56-59
- (四) 對(duì)紅專學(xué)校教材編寫(xiě)的分析59-62
- (五) 對(duì)紅專學(xué)校辦學(xué)條件的分析62-64
- 四、 歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)64-72
- (一) 發(fā)展教育事業(yè)要遵循教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律,掌握科學(xué)的發(fā)展方法64-67
- (二) 政治與教育事業(yè)的關(guān)系應(yīng)該是良性互動(dòng)的關(guān)系67-68
- (三) 創(chuàng)辦學(xué)校要具備一定的物質(zhì)條件68-69
- (四) 從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的教學(xué)方法值得學(xué)習(xí)69-72
- 參考文獻(xiàn)72-75
- 后記75
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
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本文編號(hào):462153
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