本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)視角下的朝鮮族留守兒童研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文從積極心理學(xué)的視角,以朝鮮族留守兒童為對象,研究其性別、年級、留守時間與學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、人際交往態(tài)度、行為表現(xiàn)等的關(guān)系。結(jié)果表明,朝鮮族留守兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度、心理狀況、人際交往、行為表現(xiàn)總體水平正常。應(yīng)轉(zhuǎn)變認(rèn)識,從"非問題兒童"的角度看待留守兒童,讓他們在校園中得到更多的關(guān)愛和幫助;強(qiáng)化父母及監(jiān)護(hù)人的家庭教育責(zé)任;培養(yǎng)留守兒童的積極心態(tài),增強(qiáng)其心理彈性。
【作者單位】： 大連民族學(xué)院東北少數(shù)民族研究院;延邊大學(xué)人事處;
【關(guān)鍵詞】： 積極心理學(xué) 朝鮮族 留守兒童 調(diào)查研究
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“延邊朝鮮族青少年學(xué)生的民族認(rèn)同研究”(項目編號:09BMZ040) 中央高校自主基金項目“推進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展相關(guān)政策研究——以完善東北朝鮮族農(nóng)村公共服務(wù)體系為例”(項目編號:ZJ12RWZD006) 遼寧省教育廳2012年科學(xué)研究一般項目“遼寧省散雜區(qū)少數(shù)民族教育的政策保障研究”(項目編號:W2012264)階段性研究成果
【分類號】：G441
【正文快照】： 一、引言近年來,農(nóng)村大量勞動力外出務(wù)工,家里只留下老人和孩子,由此,社會上就出現(xiàn)了一個特殊的人群———留守兒童。在學(xué)術(shù)界,留守兒童一般指因父母雙方或一方外出而被留守在戶籍所在地,不能和父母雙方共同生活在一起的未成年孩子。根據(jù)2005年全國l%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),全國農(nóng)

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本文編號：460670