發(fā)布時間：2017-06-16 07:12

  本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)性健康教育教師的心理壓力及對策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中小學(xué)從事青少年性健康教育工作頗具挑戰(zhàn)性,教師除了身體上的辛苦之外,心理上也承受著較大的壓力,其壓力來源于家長的不理解和質(zhì)疑、學(xué)校的不重視和不支持、教師自身專業(yè)知識欠缺�；饨處熜睦韷毫Φ膽�(yīng)對策略為:從社會角度看,性健康教育工作要取得主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長三方面支持;從教師角度看,性健康教育教師要加強(qiáng)自身的認(rèn)知調(diào)整、知識儲備和技能訓(xùn)練。
【作者單位】： 成都大學(xué)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)性健康教育 教師 心理壓力 緩解策略
【基金】：四川性社會學(xué)與性教育研究中心2012年度課題項目“青少年性健康教育工作者的心理壓力研究”(項目編號:XXJYB1207)
【分類號】：G479
【正文快照】： 在日常的咨詢中,有中小學(xué)生家長面對孩子的性早熟、性偏差甚至性誤區(qū),顯得十分擔(dān)憂乃至焦慮,并且非常無助,迫切希望性教育專業(yè)的教師給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子樹立健康的性觀念。據(jù)統(tǒng)計,目前我國男孩女孩性成熟時間比10年前提早了“近1歲”,一般在12至13歲左右,而與此同時,

【共引文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：454764