發(fā)布時間：2017-06-15 03:00

  本文關(guān)鍵詞：教師資格制度與�？茖哟涡W(xué)教師職前教育質(zhì)量管理，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育部規(guī)定2012年入學(xué)的師范生畢業(yè)時要參加國家統(tǒng)一的教師資格考試。這項教師資格制度改革措施使�？茖哟涡W(xué)教師職前教育面臨著一系列挑戰(zhàn)——生源質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)之間的矛盾、學(xué)制年限與課程設(shè)置之間的沖突、素質(zhì)培養(yǎng)與應(yīng)試教育之間的矛盾等。要解決這些矛盾與沖突,必須做好教育質(zhì)量管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 唐山師范學(xué)院灤州分校;
【關(guān)鍵詞】： 教師資格制度 小學(xué)教師職前教育 教育質(zhì)量管理
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 小學(xué)是教育的基礎(chǔ)階段,小學(xué)教育為人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ),小學(xué)教師的使命光榮而艱巨。因此,小學(xué)教師教育的質(zhì)量至關(guān)重要,直接關(guān)系到基礎(chǔ)教育的質(zhì)量和水平。一、我國小學(xué)教師培養(yǎng)規(guī)格的變化與發(fā)展進入新世紀(jì),我國用“教師教育”取代“師范教育”來表示中小學(xué)教師的培養(yǎng)。這一變

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本文編號：451208