本文關(guān)鍵詞：高校貧困生心理特征現(xiàn)狀及調(diào)適機(jī)制研究——基于認(rèn)知療法的視角，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,在校經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生數(shù)量日益增多。政府和社會(huì)在關(guān)心關(guān)懷貧困生經(jīng)濟(jì)困難和生活困難的同時(shí),常常忽視了他們心中出現(xiàn)的另一種貧困——心理貧困。這對(duì)貧困生的健康心理心態(tài)和正常學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了巨大的消極影響。根據(jù)當(dāng)前高校貧困生心理異常的表現(xiàn),應(yīng)用心理學(xué)認(rèn)知療法剖析造成貧困生心理偏差的主要因素,探究從認(rèn)知和信念上引導(dǎo)高校貧困生心理"脫貧"的方法。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 貧困生 心理“脫貧” 認(rèn)知主義
【基金】：2013年福建省中青年教育科研項(xiàng)目(社科B類) 福建省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會(huì)和教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(福建師范大學(xué))專項(xiàng)資助項(xiàng)目“高校貧困生心理特征現(xiàn)狀及調(diào)適機(jī)制研究”(編號(hào):JB13800S)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校中經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生數(shù)量有較大增長。根據(jù)國家教育部2013年5月底公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)前全國高等院校本、�？茖W(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到2308.5萬人。其中,貧困生約占20%,為461.7萬人。[1]各種研究表明,貧困大學(xué)生心理問題比率高于一般大學(xué)生,主要表

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本文編號(hào)：443929