本文關鍵詞：基于強化理論的移動學習資源推送平臺的設計與實現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：智能手機、平板電腦等便攜式移動設備的出現(xiàn),在豐富了教育媒體的同時,對學習資源的設計提出了新的挑戰(zhàn)。文章以成語移動學習資源開發(fā)為例,針對成語需反復誦讀達到熟記的特點,論述了強化理論在移動學習資源開發(fā)中的應用,提出將強化理論融入移動學習,構建在閑散時間進行連續(xù)且間歇性強化的教學程序,并結合移動技術研發(fā)出Android平臺與Web Service技術相結合的成語資源推送平臺,實現(xiàn)強化理論在移動學習資源開發(fā)中的創(chuàng)新性應用,既重視經典教學規(guī)律與實踐的交互,也為學習者提供了一個可以隨時隨地便捷學習的新工具。
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 移動學習 強化理論 成語資源推送
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃2009年度教育部青年專項課題“網絡課程使用現(xiàn)狀自動量化評價系統(tǒng)研究”(課題編號:ECA090441)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出隨著移動通訊技術的發(fā)展,基于智能手機、平板電腦等便攜式設備的移動應用也紛紛涌現(xiàn),移動學習應運而生。這為教育技術的發(fā)展提供了一個嶄新的視角———將移動技術與傳統(tǒng)教育理念合理地融合在一起,使得用戶既可以按照傳統(tǒng)教學規(guī)律安排學習,也可以因時、因地、

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本文編號：435740