本文關(guān)鍵詞：高職大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的影響因素及干預(yù)策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章以我國(guó)高職院校大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)為研究對(duì)象,深入分析了我國(guó)高職院校大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的外在表現(xiàn),挖掘了高職院校大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠的根源,并在此基礎(chǔ)上探究了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、克服學(xué)習(xí)倦怠心理的有效措施,為提升高職大學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力提供借鑒。
【作者單位】： 吉林農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職大學(xué)生 學(xué)習(xí)倦怠 學(xué)習(xí)興趣
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣或缺乏動(dòng)力卻又不得不為之時(shí),就會(huì)感到厭倦、疲乏、沮喪和挫折,從而產(chǎn)生一系列不適當(dāng)?shù)奶颖軐W(xué)習(xí)的行為,這種狀態(tài)被稱為學(xué)習(xí)倦怠。近年來,隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展,高等職業(yè)院校的學(xué)生數(shù)量逐年增加,高職學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠問題也越來越凸顯出來,這些問題不僅對(duì)學(xué)

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