本文關(guān)鍵詞：青少年的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)特點(diǎn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:了解青少年網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的特點(diǎn),為制定青少年網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的干預(yù)方針提供依據(jù)。方法:采用方便取樣,向某中專和高中一年級(jí)及大學(xué)低年級(jí)學(xué)生共發(fā)放480份問卷,收回有效問卷461份,其中中專生147人(男57,女90),高中生153人(男75,女78),大學(xué)生161人(男69,女92)。采用網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查問卷,從欺負(fù)者、被欺負(fù)者、旁觀者三個(gè)視角對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)狀況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)在旁觀者、被欺負(fù)者、欺負(fù)者三種視角下發(fā)生率分別為89.6%、76.4%、47.6%,得分分別為(6.7±5.9)、(3.4±4.2)、(1.9±3.8);三種視角下網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)得分兩兩相關(guān)顯著(r=0.48~0.67,均P0.001);高中生和大學(xué)生在三個(gè)視角下的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)得分均為男生高于女生(均P0.05),中專女生在被欺負(fù)者視角下的得分高于高中女生(P=0.037),大學(xué)男生在被欺負(fù)者和欺負(fù)者的視角下的得分均高于中專男生(均P0.05);三類被試群體中,不同學(xué)業(yè)成績的被試的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)得分差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(均P0.05);網(wǎng)齡、日均上網(wǎng)時(shí)間與不同被試群體網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)均呈正相關(guān)(r=0.17~0.22,均P0.05)。結(jié)論:青少年的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)問題比較普遍,中專生、高中生、大學(xué)生這三種群體在三種視角下的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)沒有明顯差異,但高中和大學(xué)男生的網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)多于女生;網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)可能與網(wǎng)齡和上網(wǎng)時(shí)間有關(guān),但與學(xué)業(yè)成績無關(guān)。
【作者單位】： 西南大學(xué)心理學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 青少年 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù) 欺負(fù)者 被欺負(fù)者 旁觀者 橫斷面研究
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目(基金號(hào):10YJCXLX008) 西南大學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)心理學(xué)211工程項(xiàng)目(NSKD11039)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)是由個(gè)體或者群體通過電子或者數(shù)字媒介實(shí)施的任何一種重復(fù)地傳遞敵意或者攻擊性信息的行為,旨在對(duì)他人造成傷害或者使他人感到不舒服⑴。與傳統(tǒng)欺負(fù)相比,網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)具有以下特點(diǎn):①匿名性[21、難于管理和去抑制性131;②傳播速度快,且范圍廣,不受時(shí)空限制12’41;③非面

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本文編號(hào)：435310