本文關(guān)鍵詞：中國教育公平實(shí)證研究:1982-2010——基于教育基尼系數(shù)拆解法的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章利用國外學(xué)者Yao的教育基尼系數(shù)拆解法,基于最近四次人口普查資料,測算和分析我國不同人口受教育年限的變動趨勢。研究發(fā)現(xiàn):改革開放以來,總體受教育水平逐漸提升,教育不公平狀況不斷改善;同性受教育年限之間的差距變化甚微,男女受教育年限之間的差距顯著縮小;城與城(鄉(xiāng)與鄉(xiāng))居民受教育年限之間的差距不斷縮小,城鄉(xiāng)居民受教育年限之間的差距不斷擴(kuò)大;同一年齡人口受教育年限之間的差距不斷波動,不同年齡人口受教育年限之間的差距變化呈"倒U"趨勢。
【作者單位】： 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人口研究所;中國社會科學(xué)院研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 教育公平 平均在學(xué)年數(shù) 教育基尼系數(shù)
【基金】：北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師職業(yè)發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目(IDHT20130523)階段性成果
【分類號】：G521
【正文快照】： 十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“大力促進(jìn)教育公平,合理配置教育資源,重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜”。2013年兩會,教育問題受到了多位人大代表的關(guān)注,教育公平成為他們提案的核心內(nèi)容。改革開放三十多年來,我國教育總投資在不斷增加、全民總體受教育程度在不斷提高。那么,我國

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8 杜明

本文編號：432793