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3D打印及其教育應(yīng)用初探

發(fā)布時(shí)間:2017-06-08 10:18

  本文關(guān)鍵詞:3D打印及其教育應(yīng)用初探,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在分析3D打印技術(shù)原理與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,探討3D打印在教育領(lǐng)域的應(yīng)用;3D打印的教與學(xué)將構(gòu)建Solid Learning教學(xué)模式,幫助教師進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)模型制作,創(chuàng)新學(xué)生課程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),推動(dòng)STEM教育發(fā)展。3D打印應(yīng)用于學(xué)習(xí)將有助于提高學(xué)習(xí)者的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新性。當(dāng)前,3D打印教育應(yīng)用的普及和推廣還有待深入開(kāi)展,教師應(yīng)發(fā)揮領(lǐng)路人的角色,推動(dòng)教育教學(xué)改革。
【作者單位】: 上海大學(xué)計(jì)算中心;
【關(guān)鍵詞】D打印 教育應(yīng)用 設(shè)計(jì) 創(chuàng)新
【基金】:上海大學(xué)創(chuàng)新基金“基于社會(huì)語(yǔ)義網(wǎng)的e-Learning研究”(基金編號(hào):A.10-0503-11-001) 上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“大規(guī)模虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的模型構(gòu)建與知識(shí)發(fā)現(xiàn)研究”(基金編號(hào):B12025)
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 一、引言3D打印技術(shù)是一種新型的快速成型技術(shù),是“第三次工業(yè)革命最具標(biāo)志性的生產(chǎn)工具”[1],將對(duì)社會(huì)多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域帶來(lái)深刻影響。3D打印的未來(lái)發(fā)展將使大規(guī)模的個(gè)性化制作與生產(chǎn)成為可能,在工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、航空航天、醫(yī)學(xué)、教育等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用空間。隨著3D打印技

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王飛躍;;從社會(huì)計(jì)算到社會(huì)制造:一場(chǎng)即將來(lái)臨的產(chǎn)業(yè)革命[J];中國(guó)科學(xué)院院刊;2012年06期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙中建;[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 楊鳳娟;;對(duì)美國(guó)K-12學(xué)段“STEM”教育的觀察與思考——從物理教學(xué)的視角闡釋[J];北京教育(普教);2013年07期

2 王飛躍;;國(guó)防裝備與系統(tǒng)的未來(lái)變革:從3D打印到平行軍事體系[J];國(guó)防科技;2013年03期

3 張楠;李飛;;3D打印技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用對(duì)未來(lái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響[J];機(jī)械設(shè)計(jì);2013年07期

4 何梟吟;;經(jīng)濟(jì)數(shù)字化對(duì)美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響及啟示[J];經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索;2013年08期

5 王娟;胡來(lái)林;;中小學(xué)Arduino機(jī)器人特性及其實(shí)例開(kāi)發(fā)[J];中國(guó)教育信息化;2013年12期

6 謝作如;;《互動(dòng)媒體技術(shù)》校本課程的探索與實(shí)踐[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2012年11期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 王飛躍;社會(huì)計(jì)算:科學(xué)·技術(shù)·人文[J];中國(guó)科學(xué)院院刊;2005年05期

3 王飛躍;;知識(shí)產(chǎn)生方式和科技決策支撐的重大變革——面向大數(shù)據(jù)和開(kāi)源信息的科技態(tài)勢(shì)解析與決策服務(wù)[J];中國(guó)科學(xué)院院刊;2012年05期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李園樂(lè);黃伯平;;忙吧在線協(xié)作平臺(tái)教育應(yīng)用研究[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2009年18期

2 羅剛,張琴珠;網(wǎng)絡(luò)課件的自主學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

3 姜慶;;網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)中的交互設(shè)計(jì)[J];中國(guó)現(xiàn)代教育裝備;2006年01期

4 況姍蕓;;論《frontpage 2002網(wǎng)頁(yè)制作》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)[J];中國(guó)電化教育;2004年06期

5 李慧迎;;基于學(xué)習(xí)共同體的《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》——課程設(shè)計(jì)初探[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年02期

6 米占敏;;從目標(biāo)設(shè)置理論看遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)達(dá)成[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2008年07期

7 金桂春;;認(rèn)知學(xué)習(xí)理論對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用[J];甘肅科技;2009年05期

8 祁玉娟;熊才平;;認(rèn)知負(fù)荷理論在多媒體軟件設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年03期

9 楊玉雙;王同明;;基于自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)研究[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

10 盧鋒,吳偉敏;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的特征與設(shè)計(jì)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2001年07期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 唐秋利;;淺談“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

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3 周龍;;高中信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)放式教學(xué)模式初探[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

4 張祥金;沈娜;;基于磁流變阻尼器的主動(dòng)變阻尼減振控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)[A];2009中國(guó)功能材料科技與產(chǎn)業(yè)高層論壇論文集[C];2009年

5 郭滿良;劉瓊祥;劉臣;張建軍;;折面空間網(wǎng)格結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念[A];'2009全國(guó)鋼結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

6 黃金枝;鄒春芽;何廣民;李春祥;;應(yīng)用Visual Basic開(kāi)發(fā)深基坑支護(hù)工程數(shù)據(jù)庫(kù)的幾個(gè)問(wèn)題[A];第八屆全國(guó)結(jié)構(gòu)工程學(xué)術(shù)會(huì)議論文集(第Ⅰ卷)[C];1999年

7 王躍;;垃圾焚燒發(fā)電技術(shù)概要[A];山東電機(jī)工程學(xué)會(huì)發(fā)電單位會(huì)員“節(jié)水與環(huán)境保護(hù)”交流論文集[C];2002年

8 龔洵迪;田自祥;王雪紅;;聯(lián)合收割機(jī)的危險(xiǎn)分析與安全標(biāo)志設(shè)計(jì)[A];農(nóng)業(yè)機(jī)械化與全面建設(shè)小康社會(huì)——中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會(huì)成立40周年慶典暨2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

9 張厚升;李建斌;任麗;;丹江口水電廠150MW發(fā)電機(jī)增容改造的設(shè)計(jì)[A];全國(guó)水電廠技術(shù)改造學(xué)習(xí)交流研討會(huì)論文集[C];2005年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 潘欣信VS靳埭強(qiáng) 潘欣信VS林家陽(yáng);企業(yè)形象·廣告?zhèn)性與設(shè)計(jì)[N];美術(shù)報(bào);2002年

2 張苗;申奧海報(bào)設(shè)計(jì)談[N];美術(shù)報(bào);2002年

3 本報(bào)記者 李廉;主辦者節(jié)后談節(jié)[N];中華建筑報(bào);2002年

4 本報(bào)特約記者 楚海虹 張景鐵;設(shè)計(jì)西氣東輸藍(lán)圖[N];中國(guó)石油報(bào);2002年

5 中國(guó)包協(xié)理事、設(shè)計(jì)委員會(huì)副主任 曹銘勛;美的歷程[N];中國(guó)包裝報(bào);2001年

6 ;設(shè)計(jì)的盛會(huì)(第29版)[N];美術(shù)報(bào);2001年

7 記者 岳雙才 秦英;承攬工程設(shè)計(jì)大幅增加[N];中國(guó)石油報(bào);2002年

8 中銀國(guó)際控股有限公司 曹遠(yuǎn)征;國(guó)有股減持推出之前話設(shè)計(jì)[N];中國(guó)信息報(bào);2001年

9 付穎;潛心設(shè)計(jì) 抬頭創(chuàng)新[N];中華建筑報(bào);2002年

10 ;從設(shè)計(jì)視角透視酒店的生命[N];中國(guó)旅游報(bào);2002年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊治平;面向個(gè)體的教科書(shū)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2006年

2 陳寶義;地下穿孔液壓沖擊器的研究與設(shè)計(jì)[D];吉林大學(xué);2005年

3 陳仲;并聯(lián)有源電力濾波器實(shí)用關(guān)鍵技術(shù)的研究[D];浙江大學(xué);2005年

4 王勇;場(chǎng)路結(jié)合并考慮耦合的磁力機(jī)械分析與設(shè)計(jì)方法研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2006年

5 陸軍;中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)型式構(gòu)成特征研究[D];上海交通大學(xué);2012年

6 嚴(yán)華;中國(guó)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者形容詞型式評(píng)價(jià)取向研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

7 洪薇;中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)格局實(shí)驗(yàn)研究[D];南開(kāi)大學(xué);2012年

8 蘭曉霞;中國(guó)學(xué)習(xí)者韓國(guó)語(yǔ)“請(qǐng)求—拒絕”對(duì)話研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

9 關(guān)榮鋒;MEMS器件設(shè)計(jì)、封裝工藝及應(yīng)用研究[D];華中科技大學(xué);2005年

10 劉宏偉;大跨建筑混合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)研究[D];同濟(jì)大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何玲;網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中的人際交互研究[D];江西師范大學(xué);2006年

2 何淑娟;基于PBL模式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)[D];大連海事大學(xué);2008年

3 張朝華;基于概念圖的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[D];華中師范大學(xué);2007年

4 林瑞艷;初級(jí)漢語(yǔ)精讀課教材生詞表設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 鄭晉;網(wǎng)絡(luò)課程中電子檔案袋的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

6 余艷;基于研究性學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2008年

7 楊于卓;高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)軟件的研究與實(shí)現(xiàn)[D];四川師范大學(xué);2008年

8 吳云;大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)基本框架的分析與設(shè)計(jì)[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

9 胡曉梅;口語(yǔ)練習(xí)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)者的興趣[D];江西師范大學(xué);2004年

10 林莉;概念圖的繪制及生成系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2008年


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本文編號(hào):432237

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