本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)構(gòu)建的對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體，作為人類生活的重要組成部分，與我們的日常生活息息相關(guān)。我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。社區(qū)教育的不斷深化，，建設(shè)和管理力度持續(xù)加大，城鎮(zhèn)一體化進(jìn)程的加快，必然對(duì)現(xiàn)代社區(qū)建設(shè)和管理產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人類的學(xué)習(xí)方式有了深刻的變革，數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生。數(shù)字化是一種借助數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)方式和數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境幫助人們達(dá)到終身學(xué)習(xí)目的的一種學(xué)習(xí)方式，具有更高效、更快捷、更持久的特點(diǎn)。這就使得數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的構(gòu)建具有了現(xiàn)實(shí)性的意義。因此，建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)既是我國(guó)社區(qū)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展階段的迫切需要，也是順應(yīng)邁向?qū)W習(xí)型社會(huì)國(guó)際發(fā)展潮流的必然要求。 本文首先從理論背景和現(xiàn)實(shí)背景出發(fā)，探討了數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)構(gòu)建產(chǎn)生的時(shí)代性，在界定學(xué)習(xí)型社區(qū)、數(shù)字化學(xué)習(xí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外研究的實(shí)踐，從中提煉出具有借鑒意義的經(jīng)驗(yàn)啟示，分析當(dāng)前我國(guó)構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的現(xiàn)狀，討論構(gòu)建過程中6大著重點(diǎn)，同時(shí)，對(duì)構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)關(guān)鍵性問題上，提出了3大構(gòu)建領(lǐng)域，并提出了相應(yīng)的解決方案，最終突顯構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要性。
【關(guān)鍵詞】：數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū) 學(xué)習(xí)型社區(qū) 數(shù)字化學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 一、序論9-12
• 1.1 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)提出的理論背景9-11
• 1.1.1 基于教育學(xué)的理論基礎(chǔ)9-10
• 1.1.2 基于管理學(xué)的理論基礎(chǔ)10-11
• 1.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)提出的現(xiàn)實(shí)背景11-12
• 1.2.1 現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展11
• 1.2.2 社區(qū)教育的不斷深化發(fā)展11
• 1.2.3 城鎮(zhèn)一體化進(jìn)程的加快11-12
• 二、數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的相關(guān)概念12-16
• 2.1 學(xué)習(xí)型社區(qū)12-13
• 2.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)13-15
• 2.3 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)15-16
• 三、國(guó)內(nèi)外研究的實(shí)踐16-26
• 3.1 國(guó)外研究的實(shí)踐16-19
• 3.1.1 美國(guó)和日本17-18
• 3.1.2 其他國(guó)家的實(shí)踐18-19
• 3.2 國(guó)內(nèi)研究的實(shí)踐19-26
• 3.2.1 第一階段：項(xiàng)目試驗(yàn)19-20
• 3.2.2 第二階段：標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)20-23
• 3.2.3 第三階段：實(shí)踐推廣23-26
• 四、數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)26-36
• 4.1 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)狀26-27
• 4.1.1 服務(wù)社會(huì)的有效性不高26
• 4.1.2 激勵(lì)學(xué)習(xí)者參與的力度不強(qiáng)26
• 4.1.3 深度推向社會(huì)的廣泛性不夠26-27
• 4.2 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的著重點(diǎn)27
• 4.3 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè)的關(guān)鍵要素27-30
• 4.3.1 數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)及學(xué)習(xí)資源建設(shè)27-28
• 4.3.2 學(xué)習(xí)中心及公共服務(wù)體系28-29
• 4.3.3 學(xué)習(xí)中心長(zhǎng)效的運(yùn)作模式29-30
• 4.4 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的具體對(duì)策30-33
• 4.4.1 大力加強(qiáng)社區(qū)輿論宣傳，營(yíng)造數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的良好風(fēng)氣30
• 4.4.2 充分利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)30-31
• 4.4.3 制訂完善的社區(qū)政策，建立數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的保證機(jī)制31
• 4.4.4 分層建設(shè)，分布推進(jìn)，豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心31
• 4.4.5 科學(xué)規(guī)劃社區(qū)發(fā)展，促進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)的產(chǎn)業(yè)開發(fā)31-32
• 4.4.6 構(gòu)筑多樣化的組織管理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心的健康持續(xù)發(fā)展32
• 4.4.7 推行學(xué)習(xí)積分平臺(tái)建設(shè)，規(guī)劃學(xué)分體系，進(jìn)行學(xué)分管理32
• 4.4.8 建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)居民的學(xué)習(xí)動(dòng)力32
• 4.4.9 培育數(shù)字化專業(yè)隊(duì)伍，滿足數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)32-33
• 4.4.10 加政府加大投入，引入市場(chǎng)機(jī)制，建立良好的保障機(jī)制33
• 4.5 數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的意義33-36
• 4.5.1 理論意義33-34
• 4.5.2 實(shí)踐意義34
• 4.5.3 現(xiàn)實(shí)意義34-36
• 五、結(jié)束語36-38
• 六、參考文獻(xiàn)38-41
• 七、致謝語41-42

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃云龍;;數(shù)字化學(xué)習(xí)——人類學(xué)習(xí)發(fā)展史上第三座里程碑[J];成才與就業(yè);2010年05期

2 胡秀錦;“學(xué)習(xí)型社區(qū)”內(nèi)涵辨析[J];成人教育;2002年10期

3 汪杰貴;丁志強(qiáng);;西部地區(qū)構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)可行性研究[J];成人教育;2011年05期

4 嚴(yán)冰;;“數(shù)字化學(xué)習(xí)港”教改項(xiàng)目的實(shí)踐探索與理論研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年04期

5 楊順起;陳立勇;;社區(qū)型數(shù)字化學(xué)習(xí)中心建設(shè)的實(shí)踐與研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2008年09期

6 姜玉蓮;姚文建;;搭建數(shù)字教育共享平臺(tái) 推進(jìn)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)——北京市平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營(yíng)鎮(zhèn)數(shù)字化學(xué)習(xí)港建設(shè)與實(shí)踐個(gè)案研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2009年11期

7 李克東,謝幼如;構(gòu)筑數(shù)字化教育社區(qū)的理論與實(shí)踐研究——教育技術(shù)研究的新領(lǐng)域[J];電化教育研究;2003年03期

8 李曉飛;信息化社區(qū)教育的探索[J];電化教育研究;2003年12期

9 何克抗;信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法[J];電化教育研究;2005年01期

10 龔志武;;社區(qū)型數(shù)字化學(xué)習(xí)港建設(shè)的理論框架與實(shí)踐創(chuàng)新[J];電化教育研究;2008年07期

  本文關(guān)鍵詞：數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)構(gòu)建的對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：426033