新媒體在小學(xué)課堂傳播中國傳統(tǒng)文化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——以內(nèi)江小學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2024-12-01 03:22
新媒體傳播具有資源豐富、個(gè)性化等特點(diǎn)。對(duì)于年齡較小的小學(xué)生,這些優(yōu)點(diǎn)使運(yùn)用新媒體進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教學(xué)具有更好的效果。本文在對(duì)內(nèi)江四所小學(xué)調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了新媒體在小學(xué)課堂傳播傳統(tǒng)文化的過程中存在的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,以期小學(xué)教師能迎接挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇,提高在小學(xué)課堂傳播中國傳統(tǒng)文化的效果。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新媒體在小學(xué)課堂傳播中國傳統(tǒng)文化的作用
二、新媒體在小學(xué)課堂傳播中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀
三、新媒體在傳播傳統(tǒng)文化中面臨的挑戰(zhàn)
(一)新媒體教育技術(shù)對(duì)教師的挑戰(zhàn)。
(二)內(nèi)容碎片化對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)體系形成存在較大的挑戰(zhàn)。
四、新媒體在小學(xué)課堂傳播傳統(tǒng)文化存在的機(jī)遇
(一)內(nèi)容重組。
(二)“寓教于樂”。
(三)多維感受。
五、結(jié)語
本文編號(hào):4013473
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一、新媒體在小學(xué)課堂傳播中國傳統(tǒng)文化的作用
二、新媒體在小學(xué)課堂傳播中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀
三、新媒體在傳播傳統(tǒng)文化中面臨的挑戰(zhàn)
(一)新媒體教育技術(shù)對(duì)教師的挑戰(zhàn)。
(二)內(nèi)容碎片化對(duì)系統(tǒng)的知識(shí)體系形成存在較大的挑戰(zhàn)。
四、新媒體在小學(xué)課堂傳播傳統(tǒng)文化存在的機(jī)遇
(一)內(nèi)容重組。
(二)“寓教于樂”。
(三)多維感受。
五、結(jié)語
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