本文關(guān)鍵詞：青少年道德發(fā)展環(huán)境的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究中的調(diào)查問(wèn)卷的參與者是分別在5所學(xué)校學(xué)習(xí)的700多名學(xué)生。參加者來(lái)自多樣化的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與地理背景。調(diào)查的目的是發(fā)現(xiàn)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),環(huán)境中缺少哪些道德發(fā)展因素。因?yàn)檫@些因素可以鼓勵(lì)青少年在生活中長(zhǎng)期實(shí)踐道德行為。 研究對(duì)象與關(guān)鍵問(wèn)題是建立在對(duì)道德優(yōu)越的人的研究基礎(chǔ)之上。那些已做過(guò)的研究發(fā)現(xiàn)青少年需要跟家庭、大人與朋友們健康的交流,并且需要機(jī)會(huì)練習(xí)道德行為——比如服務(wù)活動(dòng)一一為了健康道德發(fā)展。而且,從青春期開(kāi)始,他們需要確立一個(gè)健康的生活目標(biāo)。所以本論文就基于以上的成果中提到的環(huán)境因素進(jìn)行調(diào)差研究。 本次問(wèn)卷調(diào)查在基于戴蒙(William Damon)的青年生活目標(biāo)研究之上更適應(yīng)中國(guó)的情況。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)在青少年生活中有一些道德發(fā)展因素很突出,但是也有一些需要被加強(qiáng)與修改。研究結(jié)果根據(jù)年級(jí)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、學(xué)校的不同而有所不同。依照調(diào)查結(jié)果,為了促進(jìn)青少年道德發(fā)展環(huán)境的改善,在最后部分本論文給學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)等提出了一些建議。
【關(guān)鍵詞】：初中 初中生 青春期 戴蒙 青年道德目的性 德育 道德發(fā)展環(huán)境
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 導(dǎo)言6-9
• 第一章：課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)9-19
• 第一節(jié)：實(shí)踐練習(xí)道德行為的機(jī)會(huì)9-12
• 第二節(jié)：尋找目的性12-14
• 第三節(jié)：創(chuàng)造一種有良好道德行為的社區(qū)14-17
• 第四節(jié)：總結(jié)與研究的關(guān)鍵問(wèn)題17-19
• 第二章：研究方法19-23
• 第一節(jié)：研究對(duì)象19
• 第二節(jié)：?jiǎn)柧碚{(diào)查19-21
• 第三節(jié)：參與的學(xué)校與學(xué)生21-22
• 第四節(jié)：材料分析22-23
• 第三章：研究成果23-29
• 第一節(jié)：道德行動(dòng)23-25
• 第二節(jié)：目的性的發(fā)展25-27
• 第三節(jié)：社區(qū)扶植27-29
• 第四章：討論29-37
• 第一節(jié)：現(xiàn)代青少年的生活目標(biāo)29-31
• 第二節(jié)：道德行動(dòng)31-33
• 第三節(jié)：家庭與朋友們的支持33-35
• 第四節(jié)：本研究的局限性與未來(lái)研究方向35-37
• 附錄A: 青少年問(wèn)卷調(diào)查37-44
• 主要參考文獻(xiàn)及問(wèn)卷調(diào)查目錄44-47
• 后記47

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：398048