本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)入學(xué)考試中心單性別職業(yè)興趣問卷（UNIACT）的初步修訂，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為影響職業(yè)選擇的一個重要因素,職業(yè)興趣越來越被研究者所重視。美國大學(xué)入學(xué)考試中心單性別職業(yè)興趣問卷(UNIACT)為美國考試中心所編制,最新修訂是在2004年。本文對UNIACT最新版的英文原問卷進(jìn)行初步修訂。研究者選取江蘇、山東、河北3個省份5所大學(xué)的在校大學(xué)生作為被試,對原問卷進(jìn)行翻譯、三次修正后,形成了UNIACT職業(yè)興趣問卷中文版,并對其進(jìn)行了信效度的檢驗(yàn)。最終制定了河北省大學(xué)生專業(yè)常模。具體結(jié)論如下： (1)問卷情況：替換原英文問卷中的25個項(xiàng)目,形成正式問卷,共72個項(xiàng)目,分成6個維度,每個維度12個項(xiàng)目,項(xiàng)目均采用3點(diǎn)計(jì)分。 (2)性別平衡分析。72個項(xiàng)目上男女之間選擇喜歡這一選項(xiàng)的百分比的差異均小于15%,最大為14.1%,最小0.2%。t檢驗(yàn)顯示不同性別被試在6個分測驗(yàn)維度得分上均不存在顯著差異。 (3)信度分析�？偭勘淼膬�(nèi)部一致性a系數(shù)為0.903,各分量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)在0.820-0.865之間；間隔兩周后,總量表的重測信度為0.859,分量表的重測信度在0.818-0.855之間。 (4)效度分析。 內(nèi)容效度：問卷的所有項(xiàng)目均經(jīng)過心理學(xué)專家進(jìn)行評判,并且使用相關(guān)法檢驗(yàn),結(jié)果顯示項(xiàng)目與所屬維度的相關(guān)系數(shù)比與其他維度的相關(guān)系數(shù)高,說明問卷的內(nèi)容效度良好。 結(jié)構(gòu)效度：探索性因素分析。對該量表抽取6個因素,每個因素包含了12個項(xiàng)目,解釋總變異的42.021%,每個項(xiàng)目均在原量表的維度上；模型-數(shù)據(jù)擬合指標(biāo)CI=0.472,符合順序預(yù)測的數(shù)量達(dá)到了所有順序預(yù)測的73.6%以上。 預(yù)測效度：對等性指標(biāo)與滿意度的列聯(lián)相關(guān)系數(shù)為0.672,各維度上的擊中率在37.1%到66.7%之間,平均擊中率到達(dá)了52.0%。 區(qū)別效度：六種類型專業(yè)的被試在對應(yīng)分量表上的平均得分最高且與其它類型專業(yè)的被試的得分存在顯著差異。 相容效度：正式問卷同臺灣的大學(xué)入學(xué)考試中心興趣量表在6個維度上的相關(guān)在0.613-0.799之間。 (5)常模制定：制定了河北省大學(xué)生的總常模和類型常模。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)興趣 大學(xué)生 單性別興趣問卷
【學(xué)位授予單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G449;G645.5
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-8
• 符號說明8-9
• 第一章 文獻(xiàn)綜述9-23
• 1 職業(yè)興趣的概念9
• 2 職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu)9-16
• 2.1 國外的研究9-14
• 2.1.1 Anne Roe的理論9-10
• 2.1.2 Holland的六邊形理論10-12
• 2.1.3 Prediger的二維結(jié)構(gòu)12-13
• 2.1.4 Gati的理論13-14
• 2.1.5 Tracey的球形模型14
• 2.2 國內(nèi)的研究14-16
• 2.2.1 劉長江的研究15
• 2.2.2 張厚粲等的研究15-16
• 3 職業(yè)興趣量表的介紹16-20
• 3.1 國外的職業(yè)興趣量表16-18
• 3.1.1 斯特朗興趣調(diào)查表16-17
• 3.1.2 庫德職業(yè)興趣調(diào)查表17
• 3.1.3 Holland的職業(yè)偏好量表和自我定向調(diào)查17-18
• 3.1.4 Tracey的個人球型職業(yè)興趣量表18
• 3.2 國內(nèi)的研究18-20
• 4 UNIACT興趣問卷的介紹20-23
• 4.1 UNIACT基本的興趣量表20
• 4.2 量表中性別平衡控制的意義20-21
• 4.4 UNIACT的信度21-22
• 4.5 UNIACT的效度22-23
• 第二章 問題提出與研究創(chuàng)新23-25
• 1 問題提出23
• 2 研究創(chuàng)新23-25
• 2.1 施測問卷在國內(nèi)首次修訂23
• 2.2 項(xiàng)目分析23-24
• 2.3 效度檢驗(yàn)的多樣化24-25
• 第三章 量表的修訂25-51
• 1 研究設(shè)計(jì)25
• 1.1 研究目的25
• 1.2 研究思路25
• 1.3 研究步驟25
• 2 翻譯量表25-26
• 3 初測26-30
• 3.1 目的26
• 3.2 方法26
• 3.2.1 工具26
• 3.2.2 被試26
• 3.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)26-27
• 3.4 項(xiàng)目分析27-30
• 3.4.1 同質(zhì)性檢驗(yàn)27
• 3.4.2 決斷值—臨界比27
• 3.4.3 信度檢驗(yàn)27-28
• 3.4.4 共同性和因素負(fù)荷值28
• 3.4.5 項(xiàng)目的性別平衡檢驗(yàn)28-30
• 3.4.6 初測結(jié)果30
• 4 二測30-36
• 4.1 目的30-31
• 4.2 方法31
• 4.2.1 工具31
• 4.2.2 被試31
• 4.3 項(xiàng)目分析31-35
• 4.3.1 同質(zhì)性檢驗(yàn)31-32
• 4.3.2 決斷值—臨界比32
• 4.3.3 信度檢驗(yàn)32
• 4.3.4 共同性和因素負(fù)荷量32
• 4.3.5 項(xiàng)目的性別平衡檢驗(yàn)32-35
• 4.3.6 項(xiàng)目分析結(jié)果35
• 4.4 因素分析35-36
• 5 三測36-40
• 5.1 目的36
• 5.2 方法36-37
• 5.2.2 樣本36
• 5.2.3 程序36-37
• 5.2.4 數(shù)據(jù)處理37
• 5.3 探索性因素分析37-40
• 6 正式問卷的分析40-51
• 6.1 單性別檢驗(yàn)40-42
• 6.1.1 性別差異檢驗(yàn)40
• 6.1.2 項(xiàng)目的性別平衡檢驗(yàn)40-42
• 6.2 信度檢驗(yàn)42
• 6.3 效度檢驗(yàn)42-51
• 6.3.1 內(nèi)容效度42-45
• 6.3.2 結(jié)構(gòu)效度45-46
• 6.3.3 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度效度46-47
• 6.3.3.1 預(yù)測專業(yè)滿意度46-47
• 6.3.3.2 預(yù)測職業(yè)選擇47
• 6.3.4 區(qū)別效度47-49
• 6.3.5 相容效度49-51
• 第四章 常模的制定51-56
• 1 常模51
• 1.1 常模團(tuán)體51
• 1.2 表示方法51
• 2 河北省大學(xué)生常模51-54
• 2.1 總體常模51-52
• 2.2 類型常模52-54
• 3 常模分?jǐn)?shù)的解釋及應(yīng)用54-56
• 3.1 常模的解釋54
• 3.2 常模的應(yīng)用54-56
• 第五章 綜合討論56-59
• 1 研究的意義56
• 2 研究的不足56-57
• 2.1 翻譯問題56
• 2.2 項(xiàng)目問題56
• 2.3 樣本問題56-57
• 2.4 結(jié)果方面57
• 3 進(jìn)一步研究的方向57
• 4 結(jié)論57-59
• 參考文獻(xiàn)59-63
• 附錄63-77
• 附錄1 UNIACT職業(yè)興趣問卷初稿63-65
• 附錄2 二稿增加的項(xiàng)目65-66
• 附錄3 四稿增加的項(xiàng)目66-67
• 附錄4 UNIACT職業(yè)興趣問卷正式版67-69
• 附錄5 二測的第一次因素分析旋轉(zhuǎn)的成分矩陣69-72
• 附錄6 二測多次因素分析后結(jié)果72-74
• 附錄7 三測第一次因素分析旋轉(zhuǎn)后的成分矩陣74-77
• 致謝77-78
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及參與的課題78-79

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉澄桂;;興趣量表之修訂與新常模之建立[J];中國考試(研究版);2007年02期

2 范雪芹;職業(yè)心理測量綜述[J];天中學(xué)刊;2005年03期

3 蔡永紅,林崇德,肖麗萍;中學(xué)生職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)[J];心理發(fā)展與教育;2002年01期

4 龍立榮,彭平根;運(yùn)用職業(yè)自我選擇測驗(yàn)(SDS)研制大學(xué)專業(yè)搜尋表的初步研究[J];心理學(xué)報;2000年04期

5 劉長江,James Rounds;評估職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu)[J];心理學(xué)報;2003年03期

6 張厚粲,馮伯麟,袁坤;我國中學(xué)生職業(yè)興趣的特點(diǎn)與測驗(yàn)編制[J];心理學(xué)報;2004年01期

7 方俐洛，白利剛，凌文輇;HOLLAND式中國職業(yè)興趣量表的建構(gòu)[J];心理學(xué)報;1996年02期

8 凌文輇，白利剛，方俐洛;我國大學(xué)科系職業(yè)興趣類型圖初探[J];心理學(xué)報;1998年01期

9 劉長江,郝芳;職業(yè)興趣的結(jié)構(gòu):理論與研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年04期

10 王忠軍;龍立榮;;評價中心的結(jié)構(gòu)效度研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2006年03期

  本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)入學(xué)考試中心單性別職業(yè)興趣問卷（UNIACT）的初步修訂，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：397929