發(fā)布時(shí)間：2017-05-26 14:26

  本文關(guān)鍵詞：長(zhǎng)春市博奧培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著全民教育的逐漸深入和知識(shí)改變命運(yùn)這種觀念的逐漸深入人心，致使全社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需求不斷加大。雖然國家一直在大力扶植教育事業(yè)，但是公辦教學(xué)資源無論從總量、涵蓋面或者是個(gè)性化服務(wù)層面上往往滿足不了全社會(huì)的需求。這也就催生了民辦教育這一新興產(chǎn)業(yè)。其中，，因國家一直以來施行的考試升學(xué)制度，導(dǎo)致近年以來中小學(xué)課外輔導(dǎo)為主要業(yè)務(wù)的補(bǔ)課學(xué)校異�；鸨�。長(zhǎng)春博奧培訓(xùn)學(xué)校就是在這樣一個(gè)大環(huán)境下誕生的，以中小學(xué)課后輔導(dǎo)、托管、一對(duì)一授課為主要業(yè)務(wù)的民辦教學(xué)機(jī)構(gòu)。通過創(chuàng)辦人的苦心經(jīng)營以及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的共同努力，學(xué)校在創(chuàng)建以后得到了較快發(fā)展和較高的知名度。但是隨著長(zhǎng)春市民辦教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，企業(yè)規(guī)模逐漸增大，學(xué)�，F(xiàn)在逐漸暴露了管理混亂，效率低下，人員流動(dòng)性大，戰(zhàn)略方向迷失等等問題。 基于這種現(xiàn)狀，本文從客觀的、實(shí)事求是的角度出發(fā)，以實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以科學(xué)的分析方法為工具，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。詳細(xì)的分析了企業(yè)現(xiàn)今所面臨的現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)比國內(nèi)外現(xiàn)今的企業(yè)戰(zhàn)略管理理論，指出企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方面存在的缺陷，力爭(zhēng)摸索設(shè)計(jì)出一套適合本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)的高速、穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 本文共有六部分內(nèi)容：第一部分主要是對(duì)研究的背景、目的和意義以及國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行了闡述；第二部分主要介紹了企業(yè)戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論，分析方法以及相關(guān)的模型工具等；第三部分主要是長(zhǎng)春市博奧培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析。介紹學(xué)校的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、現(xiàn)行發(fā)展戰(zhàn)略等，分析其存在的主要問題；第四部分是主要部分，通過各種科學(xué)的分析手段，設(shè)計(jì)出一套切實(shí)可行、行之有效的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，其中涵蓋企業(yè)使命、企業(yè)的戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略整合等等；第五部分介紹了學(xué)校戰(zhàn)略的實(shí)施情況，包括實(shí)施的步驟和保障措施等；第六部分是文章的結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】：長(zhǎng)春市博奧培訓(xùn)學(xué)校 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 戰(zhàn)略目標(biāo)
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G522.72
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 綜述9-11
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究意義9-11
• 1.2 國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)11-13
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 論文的研究思路及創(chuàng)新之處13-16
• 1.3.1 研究思路13-14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.3.3 創(chuàng)新之處15-16
• 第二章 相關(guān)理論及研究方法16-27
• 2.1 戰(zhàn)略管理的相關(guān)理論16-20
• 2.1.1 戰(zhàn)略的涵義及特征16-18
• 2.1.2 戰(zhàn)略的層次和構(gòu)成18-19
• 2.1.3 戰(zhàn)略管理過程19-20
• 2.1.4 戰(zhàn)略類型的劃分20
• 2.2 戰(zhàn)略管理的分析方法與工具20-27
• 2.2.1 戰(zhàn)略分析方法20-25
• 2.2.2 戰(zhàn)略選擇工具25-27
• 第三章 長(zhǎng)春市博奧培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀分析27-39
• 3.1 學(xué)校的簡(jiǎn)介27-28
• 3.2 學(xué)校的現(xiàn)狀分析28-37
• 3.2.1 學(xué)校的 PEST 分析28-31
• 3.2.2 學(xué)校的 SWOT 分析31-34
• 3.2.3 學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境分析34-36
• 3.2.4 學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者分析36-37
• 3.3 存在的主要問題及原因分析37-39
• 第四章 長(zhǎng)春市博奧培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)39-47
• 4.1 學(xué)校的使命39-40
• 4.2 學(xué)校的戰(zhàn)略思路40-43
• 4.3 戰(zhàn)略定位43-45
• 4.3.1 基于產(chǎn)品的戰(zhàn)略定位43-44
• 4.3.2 基于市場(chǎng)的戰(zhàn)略定位44
• 4.3.3 基于企業(yè)文化的戰(zhàn)略定位44-45
• 4.3.4 基于價(jià)值的戰(zhàn)略定位45
• 4.4 戰(zhàn)略目標(biāo)45-46
• 4.5 戰(zhàn)略整合46-47
• 第五章 長(zhǎng)春市博奧培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施47-52
• 5.1 戰(zhàn)略實(shí)施的步驟47-49
• 5.2 戰(zhàn)略實(shí)施的保障措施49-52
• 5.2.1 資金方面49
• 5.2.2 工具方面49-50
• 5.2.3.環(huán)境方面50-52
• 第六章 結(jié)論與展望52-54
• 6.1 研究結(jié)論52
• 6.2 未來展望52-54
• 參考文獻(xiàn)54-58
• 致謝58

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：長(zhǎng)春市博奧培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：397146