學(xué)習(xí)支助服務(wù)管理研究
發(fā)布時(shí)間:2024-04-08 22:30
20世紀(jì)90年代以來(lái),伴隨著現(xiàn)代化的電子信息通信技術(shù)的迅速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育越來(lái)越受重視,形式與內(nèi)容不斷規(guī)范。遠(yuǎn)程教育是以學(xué)生為主體的教育,因此學(xué)生支助服務(wù)成為遠(yuǎn)程教育的一個(gè)獨(dú)特和重要的組成部分。通過(guò)從各個(gè)角度對(duì)學(xué)生支助服務(wù)進(jìn)行研究,提高服務(wù)的水平與質(zhì)量,有助于更好地達(dá)成遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)。 與遠(yuǎn)程教育的發(fā)展同步,國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)生支助服務(wù)的研究較多,但主要是從概念、內(nèi)容及系統(tǒng)的建設(shè)等方面進(jìn)行論述,尚無(wú)從管理的角度進(jìn)行綜合性論述的,而這正是本文的立意所在。通過(guò)深入研究關(guān)于學(xué)生支助服務(wù)各方面的研究成果,參考教育管理研究的思路與方法,從理論基礎(chǔ)、內(nèi)容、原則以及實(shí)踐模式等方面對(duì)學(xué)生支助服務(wù)的管理進(jìn)行研究,分析在當(dāng)前學(xué)生支助服務(wù)管理中存在的問(wèn)題,并探尋解決這些問(wèn)題的方法,是本文所要達(dá)到的目的。 本文在參閱國(guó)外有關(guān)資料和我國(guó)學(xué)者的相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,從理論與實(shí)踐兩方面對(duì)學(xué)生支助服務(wù)的管理進(jìn)行了探討。文中首先闡述了績(jī)效管理、全面質(zhì)量管理、人本管理及知識(shí)管理等管理理念對(duì)于學(xué)習(xí)支助服務(wù)管理的指導(dǎo)意義,嘗試性地探究了學(xué)習(xí)支助服務(wù)管理的理論依據(jù);其次,對(duì)學(xué)生支助服務(wù)管理的內(nèi)容進(jìn)行了更明確系統(tǒng)的分類(lèi);...
【文章頁(yè)數(shù)】:46 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
本文編號(hào):3948909
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