本文關(guān)鍵詞：教育游戲用戶體驗評價體系的構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,產(chǎn)品設(shè)計關(guān)注點逐漸從產(chǎn)品功能向產(chǎn)品用戶體驗方向轉(zhuǎn)化。用戶體驗優(yōu)劣已經(jīng)成為當今產(chǎn)品成功的一個重要因素。這對于教育游戲來說,探究其用戶體驗評估可以使教育游戲設(shè)計者有針對性地提高教育游戲用戶體驗質(zhì)量,使教育游戲更好的服務(wù)于教育教學活動。本文主要是以Hartmann等(2008)對用戶體驗影響因素改進模型為指導,初步探索教育游戲用戶體驗評價因素。研究者結(jié)合的調(diào)研實踐和教育游戲研究專家的咨詢建議,采取定性研究和定量研究相結(jié)合方法確立一套教育游戲用戶體驗指標體系。 通過對用戶體驗影響因素的研究現(xiàn)狀分析,以用戶體驗的模型理論為依據(jù),對教育游戲用戶體驗的特征和要素進行分析。然后,采用用戶測試的方式收集教育游戲用戶體驗評價關(guān)鍵詞。結(jié)合用戶測試結(jié)果和前面的理論運用德菲爾專家訪談法法進行專家意見咨詢。通過多次專家訪談和咨詢確定教育游戲用戶體驗評價指標體系。運用層次分析法構(gòu)建教育游戲用戶體驗評價指標層次模型,邀請教育游戲?qū)＜姨顚懡逃螒蛴脩趔w驗評價指標權(quán)重比較問卷,請他們對教育游戲用戶體驗評價指標體系的指標進行兩兩比較,生成判斷矩陣。采用群組AHP聚類分析方法計算各指標所占的權(quán)重值,最后應用這個指標體系評價了一款優(yōu)秀教育游戲。采用模糊綜合評價法對這款優(yōu)秀教育游戲的用戶體驗評價進行分析,結(jié)果證實教育游戲用戶體驗評價指標體系有著良好的科學性和實用性。 本文構(gòu)建了教育游戲用戶體驗評價指標體系包含5個一級指標,綜合各位專家的打分情況,5個一級指標對于教育游戲用戶體驗的重要性排序依次是可用性、教育性、需求、游戲性和感知美感。另外還有22個二級指標,其對上一層指標的重要性排序也各有不同。
【關(guān)鍵詞】：用戶體驗 教育游戲 評價指標體系
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-8
• 第1章 緒論8-21
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 國內(nèi)外相關(guān)課題研究綜述9-19
• 1.2.1 國外用戶體驗研究現(xiàn)狀9-17
• 1.2.2 國內(nèi)相關(guān)課題研究現(xiàn)狀17-19
• 1.2.3 研究新趨勢展望19
• 1.3 研究思路和方法19-21
• 1.3.1 研究方法19-20
• 1.3.2 研究思路20-21
• 第2章 教育游戲用戶體驗評價指標研究的理論分析21-29
• 2.1 概念界定21-22
• 2.1.1 用戶體驗21
• 2.1.2 教育游戲用戶體驗評價21-22
• 2.2 教育游戲用戶體驗要素和特征22-27
• 2.2.1 教育游戲產(chǎn)品的特征分析23-27
• 2.2.2 學習者的特征分析27
• 2.2.3 教育游戲產(chǎn)品任務(wù)場景分析27
• 2.3 教育游戲用戶體驗度量27-29
• 第3章 教育游戲用戶體驗評價指標體系的確立29-40
• 3.1 評價指標體系確立的原則29-30
• 3.2 評價指標體系確立的過程30-37
• 3.2.1 用戶測試30-32
• 3.2.2 第一輪專家咨詢32-34
• 3.2.3 第二輪專家咨詢34-37
• 3.3 評價指標體系的確立37-40
• 3.3.1 教育性指標37
• 3.3.2 游戲性指標37-38
• 3.3.3 可用性指標38
• 3.3.4 感知美感指標38-39
• 3.3.5 需求指標39-40
• 第4章 教育游戲用戶體驗評價指標權(quán)重40-53
• 4.1 問卷設(shè)計40
• 4.2 問卷發(fā)放40-41
• 4.3 問卷分析41-50
• 4.3.1 建立層次模型41
• 4.3.2 構(gòu)造判斷矩陣41-43
• 4.3.3 單個問卷分析43-44
• 4.3.4 群組AHP聚類分析44-50
• 4.4 權(quán)重確定50-53
• 第5章 指標體系應用實證分析53-60
• 5.1 實驗實施53-54
• 5.1.1 實驗目的53
• 5.1.2 實驗參與者53
• 5.1.3 樣本選取53-54
• 5.1.4 實施過程54
• 5.2 結(jié)果分析54-58
• 5.2.1 數(shù)據(jù)收集54
• 5.2.2 數(shù)據(jù)分析54-58
• 5.2.3 信度檢驗及效度檢驗58
• 5.3 結(jié)果討論58-60
• 第6章 總結(jié)與展望60-62
• 6.1 研究成果總結(jié)60-61
• 6.2 研究的不足與展望61-62
• 附錄62-75
• 附錄A：教育游戲用戶體驗評估指標專家咨詢問卷162-65
• 附錄B：教育游戲用戶體驗評估指標專家咨詢265-67
• 附錄C：教育游戲用戶體驗評估指標權(quán)重確定專家調(diào)查問卷67-72
• 附錄D：教育游戲用戶體驗評估指標體系評價量表72-74
• 附錄E：小學數(shù)學教育游戲截圖74-75
• 參考文獻75-78
• 在讀期間發(fā)表的學術(shù)論文與研究成果78-79
• 致謝79

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：教育游戲用戶體驗評價體系的構(gòu)建研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：389460