本文關鍵詞：親職化對中學生羞恥感的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：羞恥感的研究是心理學近年來的熱點主題之一,但關于羞恥感與親職化關系的研究尚不完善。本研究選用240名中學生作為被試,采用親職化量表和中學生羞恥感量表作為研究工具,探索了性別、家庭結構兩個背景因素對親職化和羞恥感的影響,以及中學生親職化與羞恥感之間的關系。為中學生親職化與羞恥感的家庭教育和學校教育提供了一定的實證研究基礎。本研究得出以下結論：(1)性別對親職化總分、情感性親職化和功能性親職化維度有顯著影響,男生顯著高于女生；對羞恥感的身體羞恥維度有顯著影響,女生顯著高于男生；(2)親職化和羞恥感在家庭結構上不存在顯著差異；(3)性別對親職化與羞恥感的關系存在調節(jié)效應,男中學生的親職化與羞恥感無顯著相關,女中學生的親職化與羞恥感成顯著正相關；其中情感性親職化與行為羞恥、能力羞恥成顯著正相關,不公平性維度與個性羞恥、身體羞恥、能力羞恥成顯著正相關,功能性親職化與羞恥感及其各維度均無顯著相關；女中學生的情感性親職化與不公平性兩個維度對羞恥感有顯著的預測作用。最后,研究者對本研究的結果、對教育實踐的啟示、不足之處及將來可能進行的相關改進進行了較為細致的討論。
【關鍵詞】：親職化 羞恥感 中學生
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G635.5;G444
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 目錄8-10
• 前言10-11
• 1 研究綜述11-33
• 1.1 親職化的研究綜述11-22
• 1.2 羞恥感的研究綜述22-31
• 1.3 親職化與羞恥感的關系的相關研究31-33
• 2 研究目的與研究假設33-34
• 2.1 研究目的33
• 2.2 研究假設33-34
• 3 研究方法34-37
• 3.1 研究對象34
• 3.2 樣本情況34-35
• 3.3 研究工具35-36
• 3.4 研究程序36-37
• 4 量表信效度檢驗37-39
• 4.1 親職化量表37
• 4.2 中學生羞恥感量表37-39
• 5 研究結果39-50
• 5.1 中學生親職化的性別、家庭結構差異39-41
• 5.2 中學生羞恥感的性別、家庭結構差異41-44
• 5.3 中學生親職化與羞恥感的關系44-50
• 6 分析與討論50-61
• 6.1 中學生親職化的性別、家庭結構差異50-53
• 6.2 中學生羞恥感的性別、家庭結構差異53-54
• 6.3 中學生親職化與羞恥感的關系54-58
• 6.4 啟示及建議58-60
• 6.5 本研究的局限性與未來研究展望60-61
• 7 研究結論61-62
• 附錄62-65
• 參考文獻65-68
• 后記68

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 亓圣華;張彤;李繁榮;李志偉;;中學生羞恥感量表的編制[J];中國臨床心理學雜志;2008年06期

2 錢銘怡,BerniceAndrews,朱榮春,王愛民;大學生羞恥量表的修訂[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2000年04期

  本文關鍵詞：親職化對中學生羞恥感的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：388253