本文關(guān)鍵詞：基于“石大在線”的安邦煉化員工網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在現(xiàn)代通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的催生下,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育憑借靈活高效的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)和時(shí)代特性,成為實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)不可或缺的重要元素。然而根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)狀況不容樂觀,學(xué)習(xí)質(zhì)量普遍偏低,尋找有效的解決途徑是我們教育工作者的責(zé)任。本論文主要以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效為目的,通過以問卷調(diào)查及訪談的方式對安邦煉化公司學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)研,根據(jù)調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效普遍存在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差、利用網(wǎng)絡(luò)協(xié)作交流能力低、不具備基本的網(wǎng)絡(luò)信息搜索能力等問題,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效普遍較低。通過對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效存在的問題的深入分析,本文從影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效的環(huán)境因素和個(gè)人因素入手,提出問題的解決對策。在研究的過程中,本文基于“石大在線”平臺(tái),通過對平臺(tái)界面設(shè)計(jì)、平臺(tái)技術(shù)支持、資源設(shè)計(jì)、教學(xué)策略設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及技能進(jìn)行干預(yù),解決網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效低問題。
【關(guān)鍵詞】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)績效 石大在線 干預(yù)
【學(xué)位授予單位】：中國石油大學(xué)(華東)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G726;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 前言8-15
• 1.1 研究背景及意義8-10
• 1.2 國內(nèi)外研究綜述10-13
• 1.2.1 國外研究綜述10-11
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述11-13
• 1.3 研究內(nèi)容及思路13-14
• 1.3.1 研究內(nèi)容13
• 1.3.2 研究思路13-14
• 1.4 研究方法14-15
• 第2章 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效的相關(guān)理論15-21
• 2.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育15-16
• 2.1.1 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育內(nèi)涵15-16
• 2.1.2 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育特征16
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效的概念界定16-18
• 2.2.1 學(xué)習(xí)績效16-17
• 2.2.2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效17-18
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者特征分析18
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效評估標(biāo)準(zhǔn)18-21
• 第3章 基于“石大在線”的安邦煉化員工網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效分析21-33
• 3.1“石大在線”平臺(tái)的功能與特性21-24
• 3.2 安邦煉化公司概況及員工結(jié)構(gòu)24-25
• 3.2.1 安邦煉化公司概況24
• 3.2.2 安邦煉化公司學(xué)員結(jié)構(gòu)分析24-25
• 3.3 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效目標(biāo)25-26
• 3.4 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在問題及分析26-29
• 3.4.1 調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析26-28
• 3.4.2 訪談內(nèi)容及整理分析28-29
• 3.5 影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效因素分析29-33
• 3.5.1 環(huán)境因素30
• 3.5.2 學(xué)生個(gè)體因素30-33
• 第4章 基于“石大在線”平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效干預(yù)措施33-43
• 4.1 實(shí)施學(xué)習(xí)績效干預(yù)措施的基本原則33-34
• 4.2 提高學(xué)習(xí)績效采取的干預(yù)措施34-39
• 4.2.1 環(huán)境因素的干預(yù)34-37
• 4.2.2 學(xué)習(xí)者個(gè)體因素干預(yù)37-39
• 4.3 干預(yù)效果及分析39-43
• 4.3.1 問卷設(shè)計(jì)39-40
• 4.3.2 調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析40-43
• 第5章 結(jié)論43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 附錄 1：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)績效調(diào)查問卷46-47
• 致謝47

【相似文獻(xiàn)】

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