發(fā)布時間：2017-05-19 06:54

  本文關(guān)鍵詞：大連地區(qū)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮和焦慮、抑郁情緒的現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：鑒于網(wǎng)絡(luò)成癮和焦慮、抑郁情緒這些不良因素對初中生造成的諸多危害，本研究通過對初中生網(wǎng)絡(luò)成癮與焦慮、抑郁情緒的現(xiàn)狀調(diào)查，掌握初中生網(wǎng)絡(luò)成癮和焦慮、抑郁情緒的發(fā)生率，比較網(wǎng)絡(luò)成癮和焦慮、抑郁情緒在性別、年級、家庭類型、學(xué)校類型和是否為獨生子女情況下存在的差異，分析初中生網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組在焦慮、抑郁情緒方面存在的差異及原因，探討初中生網(wǎng)絡(luò)成癮與焦慮、抑郁情緒的關(guān)系，為初中生正確合理的使用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮，培養(yǎng)良好情緒提供有效的理論指導(dǎo)，并針對初中生存在的相關(guān)問題提出可行性建議。 方法：本研究采用分層隨機抽樣的方法以班級為單位，抽取大連市某普通中學(xué)和某重點中學(xué)初一至初三年級568名學(xué)生為研究對象。以集體自測問卷調(diào)查的形式，通過問卷調(diào)查法，采用IAT (Internet Addiction Test，網(wǎng)絡(luò)成癮量表)、SAS (Self-Rating Anxiety Scale，焦慮自評量表)、SDS (Self-rating DepressionScale，抑郁自評量表)對所選學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行測量前，對各學(xué)校相關(guān)班級班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，向他們說明問卷要求及回收標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生問卷由各校相關(guān)班級班主任老師統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并當(dāng)場回收。將有效問卷采集的數(shù)據(jù)輸入電腦建立數(shù)據(jù)庫，采用spss16.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計處理。采用描述性統(tǒng)計、x2檢驗、t檢驗、F檢驗、相關(guān)分析這些統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 結(jié)果： (1)在568名被試中，網(wǎng)絡(luò)成癮者81人，初中生網(wǎng)絡(luò)成癮率為14.26%。 (2)不同性別初中生的網(wǎng)絡(luò)成癮率存在顯著差異（p0.01），且女生低于男生；不同年級初中生的網(wǎng)絡(luò)成癮率存在顯著差異（p0.05），并且，隨著年級的增長，呈上升趨勢。重點初中的網(wǎng)絡(luò)成癮率低于普通初中（p0.05）。單親家庭學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮率顯著高于雙親家庭（p0.01）。是否為獨生子女的網(wǎng)絡(luò)成癮率無顯著差異（p0.05）。 (3)初中生存在焦慮情緒狀況的被試有107人，檢出率為18.84%；存在抑郁情緒狀況的被試有129人，檢出率為22.71%。 (4)初中生焦慮情緒得分在不同性別和學(xué)校類型方面的差異有統(tǒng)計學(xué)意義(p0.05)，其中，男生低于女生，普通初中低于重點初中。不同家庭類型和是否為獨生子女方面的焦慮情緒得分無顯著差異(p0.05)。初中生抑郁情緒得分在不同學(xué)校類型和家庭類型間的差異有統(tǒng)計學(xué)意義（p0.05），其中，普通初中低于重點初中，雙親家庭低于單親家庭。性別差異和是否為獨生子女的抑郁情緒得分無顯著差異(p0.05)。 (5)初中生焦慮、抑郁情緒得分在年級間的差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(p0.05)，焦慮情緒方面，初一最高，初二降低，初三稍微有所回升。抑郁情緒則隨著年級的增長呈加重趨勢。 (6)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮組的焦慮、抑郁情緒得分顯著高于非網(wǎng)絡(luò)成癮組(p0.01)。且網(wǎng)絡(luò)成癮與焦慮、抑郁情緒呈正相關(guān)(p0.01)。 結(jié)論： (1)大連市初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生率為14.26%。 (2)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮率在性別、年級、學(xué)校類型、家庭類型方面存在顯著差異，在是否為獨生子女方面無顯著差異。 (3)初中生焦慮情緒的檢出率是18.84%，抑郁情緒的檢出率為22.71%。 (4)初中生焦慮情緒得分在不同性別和學(xué)校類型間的差異有統(tǒng)計學(xué)意義，，在家庭類型和是否為獨生子女方面無顯著差異。初中生抑郁情緒得分在不同學(xué)校類型和家庭類型方面的差異有統(tǒng)計學(xué)意義，在不同性別和是否為獨生子女方面無顯著差異。 (5)初中生焦慮、抑郁情緒得分在年級間的差異均有統(tǒng)計學(xué)意義。 (6)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組焦慮、抑郁情緒得分均存在顯著差異。且網(wǎng)絡(luò)成癮與焦慮、抑郁情緒呈正相關(guān)。
【關(guān)鍵詞】：初中生 網(wǎng)絡(luò)成癮 焦慮情緒 抑郁情緒 現(xiàn)狀調(diào)查
【學(xué)位授予單位】：大連醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：C913.4;B844.2
【目錄】：

• 摘要7-9
• Abstract9-12
• 前言12-14
• 材料和方法14-15
• 1. 材料14
• 1.1 研究對象14
• 1.2 篩查分組14
• 1.3 研究工具14
• 2. 方法14-15
• 2.1 調(diào)查方法14-15
• 2.2 統(tǒng)計方法15
• 結(jié)果15-20
• 1. 初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的研究15-16
• 1.1 初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的檢出結(jié)果15
• 1.2 初中生一般狀況的網(wǎng)絡(luò)成癮率比較15-16
• 2. 初中生焦慮、抑郁情緒的研究16-19
• 2.1 初中生焦慮、抑郁情緒的檢出結(jié)果16-17
• 2.2 初中生不同情況的焦慮、抑郁情緒的差異比較17-18
• 2.3 初中生焦慮、抑郁情緒在年級方面的差異比較18-19
• 3. 初中生網(wǎng)絡(luò)成癮者的焦慮、抑郁情緒特征19-20
• 3.1 差異比較19
• 3.2 相關(guān)分析19-20
• 討論20-31
• 1. 初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀20-24
• 1.1 初中生網(wǎng)絡(luò)成癮的發(fā)生情況20-21
• 1.2 初中生一般情況的網(wǎng)絡(luò)成癮率差異21-24
• 2. 初中生焦慮、抑郁情緒現(xiàn)狀24-28
• 2.1 初中生焦慮、抑郁情緒的發(fā)生情況24-25
• 2.2 初中生不同情況的焦慮情緒差異25-26
• 2.3 初中生不同情況的抑郁情緒差異26-27
• 2.4 初中生焦慮、抑郁情緒的年級差異27-28
• 3. 初中生焦慮、抑郁情緒與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系28-31
• 3.1 差異研究28-29
• 3.2 相關(guān)分析29-31
• 結(jié)論31-32
• 參考文獻(xiàn)32-35
• 綜述35-41
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄41-45
• 致謝45-46

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大連地區(qū)初中生網(wǎng)絡(luò)成癮和焦慮、抑郁情緒的現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：377962