該文簡(jiǎn)單闡述了MOOC興起以來對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)造成的沖擊以及提供的機(jī)會(huì),著重分析探討了以往信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)存在的不足之處,并針對(duì)這些不足提出了與MOOC相結(jié)合的解決措施,主要涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、教師的教學(xué)模式、相應(yīng)的考核方式以及教學(xué)體系的構(gòu)建四大模塊,希望有助于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)存在的不足之處
2 基于MOOC的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)模式研究
    2.1 明確學(xué)生的主體地位
    2.2 注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力
    2.3 建立健全考核體系
    2.4 完善實(shí)踐教學(xué)模式
3 結(jié)語



本文編號(hào)：3755429