發(fā)布時間：2023-02-11 14:01

　　"互聯(lián)網(wǎng)+教育"是一種全新的教學方式,它開啟了教育領(lǐng)域的線上線下教學模式,不僅為教師的教學提供了更多全新、快捷的途徑,也更新了學生的學習模式。但分段式線上線下混合教學模式在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實踐中也存在著許多問題,應不斷改革并創(chuàng)新線上線下教學模式,促進其教學實踐活動的有效實施。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 分段式線上線下混合教學模式在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實踐中存在的問題
    1.1 部分學生不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程
    1.2 缺乏專業(yè)課教師
    1.3 缺乏基礎(chǔ)教學設(shè)施
    1.4 學生的創(chuàng)新能力不足
2 開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的積極意義
    2.1 緩解社會的就業(yè)壓力
    2.2 有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維意識
3 促進分段式線上線下混合教學在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中實踐的有效方法
    3.1 配備專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師
    3.2 完善基礎(chǔ)教學設(shè)備
    3.3 提高學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的重視程度
    3.4 促進分段式和線上線下教學模式的有機結(jié)合
4 結(jié)語



本文編號：3740517