在新一代信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下,智慧教學(xué)與信息技術(shù)的融合推動教學(xué)質(zhì)量的提升成為一個研究的熱點問題,文章基于協(xié)同理論的智慧教學(xué)分析框架,通過虛擬學(xué)習(xí)空間、數(shù)字化學(xué)習(xí)空間、物理學(xué)習(xí)空間的三維創(chuàng)新發(fā)展,構(gòu)建智慧教育三維學(xué)習(xí)空間,進而通過教師教學(xué)過程中的大數(shù)據(jù)行為分析,助力教學(xué)質(zhì)量的提升。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻回顧
三、基于協(xié)同理論的智慧教學(xué)分析框架
    （一）基于協(xié)同理論的智慧教學(xué)環(huán)境構(gòu)建
        1. 虛擬學(xué)習(xí)空間建設(shè)
        2. 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)
        3. 物理學(xué)習(xí)空間建設(shè)
    （二）基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)行為分析
四、研究結(jié)論與啟示
    （一）教學(xué)環(huán)境是基礎(chǔ)
    （二）數(shù)據(jù)分析是核心
    （三）教育質(zhì)量提升是目標


【參考文獻】：
期刊論文
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