本文關(guān)鍵詞：西藏地區(qū)教育考試信息化管理研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從古至今,從國外到國內(nèi),教育考試的方式方法發(fā)生了翻天覆地的變化,對教育考試的管理也必須與時俱進,不斷創(chuàng)新,跟上時代的發(fā)展潮流。上個世紀80年代以來,以信息技術(shù)為主導的產(chǎn)業(yè)革命與社會革命席卷全球,上個世紀90年代開始,互聯(lián)網(wǎng)在中國迅速發(fā)展崛起,信息化成為社會生活各項活動的發(fā)展趨勢。從中國中東部發(fā)達地區(qū)開始,經(jīng)濟、貿(mào)易、政治、新聞、教育,先后開始了信息化發(fā)展,教育與考試的信息化成為其中的重要部分。中華民族自古就有重視教育的傳統(tǒng),面對教育信息化發(fā)展的歷史趨勢和社會要求,必然迎潮流而上,因為教育的信息化是社會發(fā)展與人才培養(yǎng)的必經(jīng)之路。在所有的教育信息化研究中,考試的信息化管理研究是較為薄弱的一塊。同時,因為經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,中國西部地區(qū)在信息化發(fā)展上則相對落后,當然,這些地區(qū)在進入新世紀之后,也有了長足的進步。那么在中國最為偏遠落后的省區(qū)之一——西藏,教育考試的管理方式在近年來是否也發(fā)生了這樣的變化?西藏地區(qū)教育考試的管理是否也脫離了紙質(zhì)與人工管理,而進入了信息化發(fā)展階段?在相對薄弱的基礎(chǔ)上,國家對西藏地區(qū)教育的巨大的投入是否取得了一定成效?在西藏教育的基本設(shè)施建設(shè)完成之后,越來越重要的教育信息化建設(shè)發(fā)展如何?現(xiàn)狀怎樣?存在什么樣的問題及其原因是什么?這些問題都非常值得從管理學的角度,來進行描述和研究。 本文從教育管理、教育信息化的理論與概念出發(fā),結(jié)合西藏地區(qū)的社會實際和筆者自身的工作經(jīng)歷,描述與總結(jié)西藏地區(qū)教育考試信息化管理的現(xiàn)狀,通過實地觀察與研究而總結(jié)出西藏地區(qū)教育考試信息化管理的現(xiàn)狀、特色,存在的問題及其原因,并針對西藏地區(qū)的歷史特點和發(fā)展前景,對教育考試的信息化管理思路及其對策提出了自己的建議。西藏不同于中國的其他省市,西藏自治區(qū)在自然環(huán)境、宗教信仰、社會環(huán)境等方面都具有突出的特殊性,而這些特殊性使西藏教育考試的信息化管理也具備了自己獨特的一面：基礎(chǔ)薄弱、發(fā)展快、發(fā)展水平相對落后、投資效益低。通過反思西藏地區(qū)教育考試信息化管理存在的問題及其成因,本文對西藏地區(qū)教育考試信息化在未來的發(fā)展提出了一些可行的建議。
【關(guān)鍵詞】：教育考試 信息化 管理
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G527
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-13
• 緒論13-15
• 第一章 研究內(nèi)容及方法15-17
• 1.1 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)15
• 1.2 論文研究內(nèi)容及結(jié)構(gòu)15-16
• 1.3 研究思路與方法16-17
• 1.3.1 歷史研究法16
• 1.3.2 案例研究法16
• 1.3.3 對比研究法16-17
• 第二章 教育考試信息化管理的必要性17-23
• 2.1 教育考試信息化管理的基本內(nèi)容17-20
• 2.1.1 教育考試管理的含義17-18
• 2.1.2 教育考試信息化18-20
• 2.2 教育考試信息化管理的必要性20-23
• 2.2.1 教育考試信息化管理的意義20-21
• 2.2.2 西藏地區(qū)教育考試信息化管理的必要性21-23
• 第三章 西藏地區(qū)教育考試信息化管理的現(xiàn)狀23-31
• 3.1 西藏地區(qū)教育考試信息化管理發(fā)展過程23-24
• 3.2 教育考試信息化管理的綜合軟件系統(tǒng)24-27
• 3.2.1 綜合管理與服務性質(zhì)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和平臺24-27
• 3.2.2 教育考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析與評價系統(tǒng)27
• 3.3 教育考試信息化管理的考點信息系統(tǒng)建設(shè)27-29
• 3.3.1 考生身份驗證系統(tǒng)28
• 3.3.2 作弊防控系統(tǒng)28
• 3.3.3 考場統(tǒng)一指令管理系統(tǒng)28
• 3.3.4 考點平臺建設(shè)的系統(tǒng)升級與技術(shù)標準28-29
• 3.4 西藏教育考試信息化管理成效29-31
• 3.4.1 基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)29
• 3.4.2 數(shù)據(jù)中心建設(shè)29
• 3.4.3 安全設(shè)施建設(shè)29-30
• 3.4.5 業(yè)務系統(tǒng)建設(shè)30
• 3.4.6 信息資源建設(shè)30
• 3.4.7 標準及制度建設(shè)30
• 3.4.8 人才隊伍建設(shè)30-31
• 第四章 西藏教育考試信息化管理的特點31-35
• 4.1 教育考試信息化起步晚31
• 4.2 西藏教育考試信息化管理發(fā)展快31-32
• 4.3 西藏地區(qū)教育考試信息化管理水平相對落后32-33
• 4.4 西藏教育考試信息化管理投資多、效益低33-35
• 第五章 考試信息化管理存在問題與成因35-38
• 5.1 考試信息化管理存在的主要問題35-37
• 5.1.1 考試信息化管理面臨網(wǎng)絡(luò)完全威脅35-36
• 5.1.2 業(yè)務系統(tǒng)跟進不足：硬件設(shè)施投入不足、軟件項目結(jié)構(gòu)不合理36
• 5.1.3 教育考試信息資源開發(fā)能力薄弱36-37
• 5.2 教育考試信息管理問題的成因37-38
• 5.2.1 經(jīng)濟發(fā)展的特殊性37
• 5.2.2 西藏宗教狀況對教育考試信息化管理的影響37
• 5.2.3 西藏自然環(huán)境對教育考試信息化管理的影響37-38
• 第六章 完善西藏地區(qū)教育考試信息化管理的思路與對策38-46
• 6.1 強化西藏地區(qū)教育考試信息化管理的基本思路38-39
• 6.1.1 統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施38
• 6.1.2 應用為綱,優(yōu)化設(shè)施38
• 6.1.3 求實創(chuàng)新,增強服務38
• 6.1.4 資源利用,挖掘潛能38
• 6.1.5 強化管理,建章立制38-39
• 6.2 完善教育考試信息管理的對策39-46
• 6.2.1 發(fā)展目標39
• 6.2.2 發(fā)展規(guī)劃39-41
• 6.2.3 建設(shè)重點項目41-44
• 6.2.4 西藏教育招生考試信息化建設(shè)與發(fā)展的保障措施44-46
• 參考文獻46-47
• 致謝47-48
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄48-49

【參考文獻】

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本文編號：359695