本文關鍵詞：負性情境誘導下抑郁情緒大學生的情緒偏向：一項ERP研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：抑郁癥是以心境低落、愉快與興趣感喪失及生理障礙為主要表現(xiàn)的一種情感障礙。抑郁癥的認知理論及認知易感性概念指出,抑郁癥患者在經(jīng)歷壓力性的生活事件后,其認知圖式會得到激活,會出現(xiàn)與其認知圖式相一致的負性加工偏向。那么,在經(jīng)歷產(chǎn)生負性情緒的事件之后,抑郁情緒被試的腦電成分會與正常被試出現(xiàn)哪些不同? 本研究采用事件相關電位技術(ERPs),運用EGI便攜式腦電記錄儀來考察抑郁情緒被試與正常被試在經(jīng)歷中性情緒和負性情緒誘發(fā)后,完成情緒詞Stroop任務時的情緒偏向之間的差異。利用貝克抑郁量表(BDI)對大學生進行篩選,選出抑郁情緒被試和正常組被試,兩組被試依次觀看誘發(fā)出中性情緒的電影片段和負性情緒的電影片段來進行相應的情緒誘發(fā),在誘發(fā)前和兩次誘發(fā)過程后進行主觀情緒評定,在情緒評定后完成由漢語情緒詞系統(tǒng)(Chinese affective words system, CAWS)中選取的正性、中性和負性情緒詞組成的情緒詞Stroop任務。結果顯示,情緒誘發(fā)過程成功地誘發(fā)出相應的目標情緒。行為結果中兩組并沒有出現(xiàn)任何差異；在腦電結果中,在負性情緒誘發(fā)下,兩組在三種效價詞上沒有出現(xiàn)差異,本研究中抑郁情緒被試雖然在量表分數(shù)上高于正常人,但是仍屬于正常人,其心理功能正常,僅屬于輕度抑郁；在中性情緒誘發(fā)中,兩組在三類效價詞上沒有出現(xiàn)差異,證明了認知易感性概念。正常組在兩次Stroop任務中的負性詞上P1波幅差異顯著,在中性誘發(fā)后的P1波幅更大；正常組在兩次Stroop任務中的負性詞上N1波幅差異顯著,在負性誘發(fā)后的N1波幅更大。實驗結果表明正常被試在經(jīng)歷負性情緒后,能在加工負性詞時進行有效地情緒調節(jié),從而使負性情緒對自己的影響減小；而在抑郁情緒被試中則沒有發(fā)現(xiàn)這一趨勢,說明抑郁情緒被試在經(jīng)歷負性情緒后不能像正常被試一樣進行情緒調節(jié),在加工負性詞時對自己產(chǎn)生了不良影響。雖然在本研究中選擇的抑郁情緒被試仍屬于正常人群,其心理功能正常,但是在經(jīng)歷負性事件后仍不能進行有效地情緒調節(jié)。
【關鍵詞】：認知易感性 抑郁情緒 負性偏向 情緒誘發(fā) 情緒詞Stroop任務
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一部分 文獻綜述9-27
• 1 抑郁癥9-18
• 1.1 概念9-10
• 1.2 抑郁癥的傳統(tǒng)認知理論和研究10-12
• 1.3 抑郁癥的認知易感性和素質—應激模型12-18
• 1.3.1 概念12-16
• 1.3.2 實證研究16-18
• 2 情緒偏向18-23
• 2.1 情緒詞Stroop任務18-19
• 2.2 正常人的情緒偏向19-20
• 2.3 抑郁癥的情緒偏向20-23
• 3 情緒誘發(fā)23-27
• 3.1 情緒材料誘發(fā)23-27
• 3.1.1 視覺材料誘發(fā)23-24
• 3.1.2 聽覺材料誘發(fā)24
• 3.1.3 多通道材料24-27
• 第二部分 問題提出及假設27-29
• 1 問題提出27-28
• 2 研究假設28
• 3 本研究的理論和實踐意義28-29
• 第三部分 實驗研究29-40
• 1 研究目的29
• 2 實驗設計29
• 3 研究方法29-34
• 3.1 被試29-30
• 3.2 刺激材料30-31
• 3.3 實驗程序31-33
• 3.4 數(shù)據(jù)采集33
• 3.5 數(shù)據(jù)分析33-34
• 4 結果分析34-40
• 4.1 主觀情緒評定34-35
• 4.2 行為結果35-36
• 4.2.1 反應時35
• 4.2.2 錯誤率35-36
• 4.3 ERP結果36-40
• 4.3.1 P1波幅和潛伏期36-38
• 4.3.2 N1波幅和潛伏期38-40
• 第四部分 討論40-46
• 1 不同情境誘發(fā)產(chǎn)生的情緒體驗40-41
• 2 分別在中性和負性情緒誘發(fā)后正常被試和抑郁情緒被試的情緒偏向41-43
• 3 正常被試和抑郁情緒被試分別在中性和負性情境下的情緒偏向43-46
• 第五部分 結論46-47
• 第六部分 參考文獻47-54
• 第七部分 附錄54-65
• 后記65-66

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關鍵詞：負性情境誘導下抑郁情緒大學生的情緒偏向：一項ERP研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：357705