本文關(guān)鍵詞：工作記憶容量和刺激屬性對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生“多少”概念閾限的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以往分類研究大多關(guān)注預(yù)先設(shè)定的客觀分類標(biāo)準(zhǔn),而忽視了個(gè)體在分類活動(dòng)當(dāng)中的主體性,即每個(gè)個(gè)體區(qū)分事物或類別的標(biāo)準(zhǔn)是不同的,它會(huì)受到分類情境、刺激材料屬性和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等因素的調(diào)節(jié)。我們將這種隨主體差異而變化的分類標(biāo)準(zhǔn)稱之為概念閾限,即主體判定某事物隸屬于一定概念的主觀界限。概念包括社會(huì)概念、自然概念等等,其中數(shù)概念的形成則是人類思維發(fā)展的重要方面。先前研究表明,隨著個(gè)體年齡的增長(zhǎng),“多少”概念閾限也會(huì)有所上升,我們認(rèn)為“多少”概念閾限的變化是由個(gè)體認(rèn)知加工能力增加所致。因此,論文以工作記憶為切入點(diǎn),直接檢驗(yàn)了工作記憶和刺激屬性對(duì)“多少”概念閾限的影響。 研究包括2個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在時(shí)空工作記憶測(cè)試和言語工作記憶測(cè)試中的成績(jī),區(qū)分出時(shí)空/言語工作記憶容量高/低組,然后要求被試完成低范圍數(shù)量判斷任務(wù)和高范圍數(shù)量判斷任務(wù)。另外,我們也將刺激屬性區(qū)分為點(diǎn)子和不規(guī)則圖形兩種,進(jìn)一步驗(yàn)證刺激屬性對(duì)“多少”概念閾限的影響。 研究結(jié)論： 1.刺激屬性能夠影響小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的“多少”概念閾限,但這種影響受到數(shù)量判斷任務(wù)中刺激項(xiàng)目數(shù)量范圍的調(diào)控。 2.時(shí)空工作記憶容量能夠?qū)πW(xué)三年級(jí)學(xué)生“多少”概念閾限產(chǎn)生顯著影響,表現(xiàn)為低范圍數(shù)量判斷任務(wù)內(nèi),高分組被試的“多”概念閾限、“少”概念閩限以及“多少”概念閾限的臨界值要顯著高于低分組被試；而在高范圍數(shù)量判斷任務(wù)當(dāng)中,高分組被試的“多”概念閩限、“多少”概念閾限的不確定距離和“多少”概念閾限的臨界值要顯著高于低分組被試。 3.言語工作記憶容量不能影響小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在不同范圍數(shù)量判斷任務(wù)中的“多少”概念閾限。
【關(guān)鍵詞】：“多少”概念 概念閾限 工作記憶容量 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：B844.1
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-8
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述8-17
• 1 工作記憶及相關(guān)理論8-12
• 1.1 工作記憶的涵義8
• 1.2 工作記憶的理論模型8-10
• 1.3 工作記憶容量的個(gè)體差異性及相關(guān)理論模型10-12
• 2 概念閾限的相關(guān)研究12-15
• 2.1 概念和概念閾限12-13
• 2.2 概念閾限的測(cè)量方法13
• 2.3 概念閾限的影響因素13-15
• 3 數(shù)概念形成的相關(guān)研究15-17
• 3.1 數(shù)概念及其相關(guān)研究15-16
• 3.2 “多少”概念的相關(guān)研究16-17
• 第二部分 問題提出與研究設(shè)想17-19
• 1. 問題提出17
• 2. 研究設(shè)想17-19
• 第三部分 實(shí)驗(yàn)研究19-46
• 實(shí)驗(yàn)1 工作記憶和材料屬性對(duì)低范圍數(shù)量判斷任務(wù)“多少”概念判斷的影響研究19-33
• 1.1 研究目的與假設(shè)19
• 1.2 研究方法19-22
• 1.3 結(jié)果與分析22-30
• 1.4 討論30-32
• 1.5 結(jié)論32-33
• 實(shí)驗(yàn)2 工作記憶和材料屬性對(duì)高范圍數(shù)量判斷任務(wù)“多少”概念判斷的影響研究33-46
• 2.1 研究目的與假設(shè)33
• 2.2 研究方法33-34
• 2.3 結(jié)果與分析34-42
• 2.4 討論42-45
• 2.5 結(jié)論45-46
• 第四部分 總討論46-49
• 1. “多少”概念閾限的可變性46
• 2. 刺激屬性對(duì)“多少”概念閾限的影響分析46-47
• 3. 工作記憶容量對(duì)“多少”概念閾限的影響分析47-48
• 4. 研究不足與今后研究的發(fā)展48-49
• 第五部分 研究結(jié)論49-50
• 參考文獻(xiàn)50-54
• 附錄54-56
• 后記56-57

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：357567