本文關(guān)鍵詞：保守黨政府執(zhí)政時(shí)期（1979-1997）英國(guó)教師政策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教師政策研究是一個(gè)新興的研究領(lǐng)域,從政策研究的嶄新視角來(lái)分析教師領(lǐng)域的各種問(wèn)題,為我們提供了一種新的研究思路。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期,制定什么樣的教師政策以引領(lǐng)我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè),是我們必須面臨和亟待解決的問(wèn)題。英國(guó)保守黨政府執(zhí)政時(shí)期(1979-1997)具有獨(dú)特的政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景,這一時(shí)期教師改革過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題同樣發(fā)生在我國(guó)的教師政策制定和實(shí)施過(guò)程之中。 因而,對(duì)這一時(shí)期的英國(guó)教師政策做一個(gè)細(xì)致的內(nèi)容分析,探討政策出現(xiàn)的原因、實(shí)施過(guò)程中的效果及出現(xiàn)的問(wèn)題具有很強(qiáng)的借鑒意義。本研究分為以下五個(gè)部分： 第一部分交代了本研究的選題緣由、意義,界定了研究對(duì)象和范圍,梳理了國(guó)內(nèi)外有關(guān)該時(shí)期教師政策的研究現(xiàn)狀,提出了研究方法和創(chuàng)新之處。 第二部分從歷史的角度分析保守黨政府執(zhí)政時(shí)期教師政策的背景,介紹了這一時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)、人口出生率及教育的基本情況,揭示了保守黨政府新的教師政策主題。 第三部分,從教師教育政策、教師待遇政策和教師管理政策三個(gè)方面對(duì)這一時(shí)期教師政策的內(nèi)容進(jìn)行分析。教師教育政策詳細(xì)討論了英國(guó)教師教育的機(jī)構(gòu)、課程和認(rèn)證制度。教師待遇政策分析了英國(guó)教師所擁有的專(zhuān)業(yè)地位及享受的經(jīng)濟(jì)待遇。教師管理政策概括了英國(guó)教師的選拔任用、評(píng)估機(jī)制及管理體制。 第四部分,從政府、學(xué)校、教師個(gè)人三個(gè)維度對(duì)這一時(shí)期教師政策進(jìn)行總體反思。通過(guò)對(duì)這一時(shí)期政策內(nèi)容的分析和研究,反思這一時(shí)期所出現(xiàn)的中央政府集權(quán)化取向、學(xué)校作用和地位拓展、教師專(zhuān)業(yè)自治地位下降等現(xiàn)象。 第五部分,嘗試得出一些結(jié)論性的觀點(diǎn),從而為解決我國(guó)教師發(fā)展中的問(wèn)題、制定更加合理的教師政策提供借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：教師政策 英國(guó) 保守黨政府
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G556.1
【目錄】：

• _L播安面6-7
• Abstract7-10
• 緒論10-22
• 一、選題緣由10-11
• 二、研究對(duì)象及范圍11
• 三、研究綜述11-17
• (一) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-14
• (二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-17
• 四、相關(guān)概念界定17-21
• (一) 保守黨政府執(zhí)政時(shí)期17-18
• (二) 教育政策18-19
• (三) 教師政策19-21
• 五、研究方法及創(chuàng)新21-22
• 第一章 保守黨政府執(zhí)政時(shí)期英國(guó)教師政策的背景22-32
• 第一節(jié) 社會(huì)變革的新時(shí)代22-28
• 一、撒切爾主義與政治改革22-23
• 二、人口出生率與經(jīng)濟(jì)危機(jī)23-26
• 三、社會(huì)變革下的教育26-28
• 第二節(jié) 教師政策的新主題28-32
• 一、戰(zhàn)后英國(guó)教師政策的遺產(chǎn)28-29
• 二、七十年代英國(guó)教師政策的危機(jī)29-30
• 三、英國(guó)教師政策的新主題30-32
• 第二章 保守黨政府執(zhí)政時(shí)期英國(guó)教師政策的內(nèi)容32-63
• 第一節(jié) 教師教育政策32-44
• 一、教師教育機(jī)構(gòu)32-36
• 二、教師教育課程36-40
• 三、教師教育認(rèn)證制度40-44
• 第二節(jié) 教師待遇政策44-52
• 一、教師專(zhuān)業(yè)地位44-47
• 二、教師工資47-52
• 第三節(jié) 教師管理政策52-63
• 一、教師的選拔與任用52-56
• 二、教師評(píng)估56-59
• 三、教師的管理體制59-63
• 第三章 保守黨政府執(zhí)政時(shí)期英國(guó)教師政策的反思63-71
• 第一節(jié) 中央政府的集權(quán)化取向63-66
• 一、中央教育權(quán)的增強(qiáng)63-65
• 二、地方教育權(quán)的削弱65-66
• 第二節(jié) 學(xué)校作用和地位的拓展66-68
• 一、校本師資培養(yǎng)的嘗試66-67
• 二、學(xué)校地方管理的創(chuàng)新67-68
• 第三節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)自治地位的下降68-71
• 一、專(zhuān)業(yè)自主權(quán)的縮減68-69
• 二、行政負(fù)擔(dān)的增加69-71
• 結(jié)語(yǔ)71-72
• 參考文獻(xiàn)72-78
• 后記78

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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7 易紅郡;撒切爾主義與《1988年教育改革法》[J];湘潭大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期

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  本文關(guān)鍵詞：保守黨政府執(zhí)政時(shí)期（1979-1997）英國(guó)教師政策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：339826