本文關(guān)鍵詞：Web2.0與云計(jì)算技術(shù)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：無線互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，使得技術(shù)支持學(xué)習(xí)方面的研究變得迫切而重要，如何讓在線學(xué)習(xí)中的人們實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)成為重要的研究課題。當(dāng)前傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式正逐漸被無線互聯(lián)的社會(huì)化媒體環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)方式所取代，技術(shù)支持學(xué)習(xí)的意義和作用變得越來越大。然而，在技術(shù)支持協(xié)作學(xué)習(xí)方面仍面臨許多問題：如傳統(tǒng)的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境以提供學(xué)習(xí)資源為主，資源共享及用戶協(xié)作與交互功能較弱；海量學(xué)習(xí)資源對(duì)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)系統(tǒng)的承受力造成威脅；協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境可擴(kuò)展性較差且對(duì)終端設(shè)備性能要求較高，不便于移動(dòng)學(xué)習(xí)。 為解決目前技術(shù)支持協(xié)作學(xué)習(xí)存在的上述問題，本文首先系統(tǒng)分析了Web2.0與云計(jì)算技術(shù)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)，通過整合兩者的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了協(xié)作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究環(huán)境，在此基礎(chǔ)上研究了Web2.0與云計(jì)算技術(shù)的整合模式及整合Web2.0與云計(jì)算技術(shù)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境架構(gòu)。以Google云計(jì)算應(yīng)用——Google App Engine和Google Apps作為研究個(gè)案，，用具體實(shí)例解釋了Web2.0與云計(jì)算技術(shù)是如何整合的，以及整合后的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境與傳統(tǒng)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境相比優(yōu)勢(shì)何在，并給出了基于Google Apps的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)策略。本文期望通過整合Web2.0與云計(jì)算技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境下的技術(shù)支持學(xué)習(xí)提供新的方式，推動(dòng)新媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下有效學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：Web2.0 云計(jì)算 技術(shù)支持學(xué)習(xí) 協(xié)作學(xué)習(xí) 谷歌應(yīng)用引擎 谷歌應(yīng)用套件
【學(xué)位授予單位】：南京郵電大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-18
• 1.1 研究背景9-14
• 1.1.1 學(xué)科背景9
• 1.1.2 時(shí)代背景9-10
• 1.1.3 相關(guān)研究現(xiàn)狀10-14
• 1.2 研究問題14-16
• 1.2.1 問題的提出14-15
• 1.2.2 研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 1.3 研究方法16
• 1.3.1 文獻(xiàn)研究法16
• 1.3.2 個(gè)案研究法16
• 1.4 本文結(jié)構(gòu)16-18
• 第二章 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)18-24
• 2.1 社會(huì)文化歷史理論18-19
• 2.1.1 理論概述18-19
• 2.1.2 對(duì)本課題的指導(dǎo)19
• 2.2 分布式認(rèn)知理論19-22
• 2.2.1 理論概述19-21
• 2.2.2 對(duì)本課題的指導(dǎo)21-22
• 2.3 活動(dòng)理論22-24
• 2.3.1 理論概述22-23
• 2.3.2 對(duì)本課題的指導(dǎo)23-24
• 第三章 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的技術(shù)基礎(chǔ)24-32
• 3.1 Web2.024-28
• 3.1.1 Web2.0 概述24-27
• 3.1.2 Web2.0 對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的支持27-28
• 3.2 云計(jì)算28-32
• 3.2.1 云計(jì)算概述28-30
• 3.2.2 云計(jì)算對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的支持30-32
• 第四章 整合 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境32-40
• 4.1 整合 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)支持協(xié)作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)32-33
• 4.1.1 更加便捷的開發(fā)與學(xué)習(xí)環(huán)境32-33
• 4.1.2 更加開放的社會(huì)化協(xié)作共享33
• 4.1.3 更加靈活的動(dòng)態(tài)可擴(kuò)展空間33
• 4.2 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)整合的可行性分析33-34
• 4.2.1 服務(wù)理念相似34
• 4.2.2 實(shí)現(xiàn)技術(shù)相容34
• 4.3 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)整合的模式34-36
• 4.3.1 將 Web2.0 整合到 PaaS 服務(wù)中35
• 4.3.2 將 Web2.0 整合到 SaaS 服務(wù)中35-36
• 4.4 整合 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境架構(gòu)模式36-40
• 4.4.1 基礎(chǔ)設(shè)施層36-37
• 4.4.2 IaaS 層37
• 4.4.3 平臺(tái)及軟件服務(wù)層37-38
• 4.4.4 協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境層38-39
• 4.4.5 應(yīng)用層39-40
• 第五章 整合 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)的協(xié)作學(xué)習(xí)研究個(gè)案40-58
• 5.1 Google App Engine 與 Web2.0 技術(shù)整合研究40-45
• 5.1.1 GoogleApp Engine 概述40-41
• 5.1.2 與 Web2.0 技術(shù)整合41-45
• 5.2 整合 Web2.0 與云計(jì)算技術(shù)的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境——GoogleApps45-58
• 5.2.1 GoogleApps 協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境的組成46-53
• 5.2.2 GoogleApps 與傳統(tǒng)協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境 Sakai 的比較53-55
• 5.2.3 基于 GoogleApps 的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)策略55-58
• 第六章 總結(jié)與展望58-61
• 6.1 主要成果58
• 6.2 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)58-59
• 6.3 應(yīng)用價(jià)值59
• 6.4 不足及展望59-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 附錄 1 攻讀碩士學(xué)位期間撰寫的論文63-64
• 附錄 2 攻讀碩士學(xué)位期間參加的科研項(xiàng)目64-65
• 致謝65

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：339716