在新冠肺炎疫特殊時(shí)期,"停課不停教,停課不停學(xué)"是教育部應(yīng)對(duì)延期開(kāi)學(xué)而提出的目標(biāo)和舉措。本文提出了基于學(xué)習(xí)通快速建課和學(xué)生自主學(xué)習(xí),騰訊課堂在線直播授課,班級(jí)小管家微信小程序評(píng)閱作業(yè),微信課程群互動(dòng)答疑的"電路分析"課程的在線教學(xué)新模式。通過(guò)我校5個(gè)不同專業(yè)20個(gè)班學(xué)生的在線教學(xué)實(shí)踐,本教學(xué)案例取得較好效果,可以推廣到理工科院校專業(yè)基礎(chǔ)課的在線教學(xué)中。 

【文章來(lái)源】：電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào). 2020,42(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

基于學(xué)習(xí)通和多種智慧工具的多維度在線教學(xué)新模式

在線學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和成績(jī)分布

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新冠肺炎疫情期間高校在線教學(xué)探析[J]. 楊海軍,張惠萍,程鵬.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020(04)
[2]網(wǎng)絡(luò)直播作為慕課學(xué)習(xí)支持服務(wù)的模式及應(yīng)用[J]. 崔裕靜,馬宗兵,馬凡.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2019(12)



本文編號(hào)：3395028