微課以微視頻為主要載體,微課視頻資源具有集圖文聲于一體、利于網(wǎng)絡(luò)傳播等特性,大大促進(jìn)了學(xué)生在信息化環(huán)境下自主學(xué)習(xí)。本文簡要介紹了"種群數(shù)量的變化"一節(jié)人兔大戰(zhàn)微課視頻資源的開發(fā)過程。 

【文章來源】：生物學(xué)教學(xué). 2018,43(12)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 微課選題
2 教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.1 教學(xué)目標(biāo)
    2.2 分鏡頭腳本具體如下:
        2.2.1 分鏡頭1:情境導(dǎo)入
        2.2.2 分鏡頭2:構(gòu)建種群數(shù)量J型增長的數(shù)學(xué)模型
        2.2.3 分鏡頭3:分析種群數(shù)量J型增長的條件
        2.2.4 分鏡頭4:介紹生物入侵的危害和防治
        2.2.5 分鏡頭5:總結(jié)
3 制作步驟
    3.1 素材搜集
    3.2 制作工具
    3.3 后期編輯
4 反思與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)學(xué)模型的常見類型和構(gòu)建方法[J]. 黃偉權(quán).  生物學(xué)教學(xué). 2010(08)



本文編號：3386366