2020年初,一場(chǎng)疫情的蔓延對(duì)教學(xué)帶來(lái)了較大的影響,為了有效地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,各地紛紛開(kāi)展了"停課不停學(xué)"的線上教學(xué)活動(dòng),這也給當(dāng)前的在線教育的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文就將針對(duì)"停課不停學(xué)"背景下的在線教育的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行探究,針對(duì)其中的不足之處,并根據(jù)當(dāng)前發(fā)展所面臨的問(wèn)題提出具體的發(fā)展建議,希望能夠推動(dòng)在線教學(xué)的有效發(fā)展,促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化教學(xué)水平的不斷提高。 

【文章來(lái)源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2020,16(27)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 在線教育發(fā)展的現(xiàn)狀
    1.1 疫情之下獲得發(fā)展機(jī)遇
    1.2 實(shí)踐中面臨挑戰(zhàn)
2 提高在線教育的策略
    2.1 利用大數(shù)據(jù)做好課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)
    2.2 優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)模式
    2.3 建立合理有效的監(jiān)控體系
    2.4 關(guān)注教學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全
    2.5 建立在線教育資源庫(kù)
3 結(jié)束語(yǔ)



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