發(fā)布時間：2021-08-24 07:24

　　本文分析了高中英語語法微課的3個特點、高中英語語法微課的3種應(yīng)用和高中英語語法微課應(yīng)用的意義,用以說明高中英語語法微課在培養(yǎng)高中學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力和助力教師成長有其重要意義并應(yīng)大力提倡實踐。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、高中英語語法微課的特點
    (一)教學(xué)時間短
    (二)針對性強(qiáng)
    (三)使用方便
二、高中英語語法微課的3種應(yīng)用
    (一)翻轉(zhuǎn)課堂
    (二)課后復(fù)習(xí)
    (三)自主學(xué)習(xí)
三、高中英語語法微課應(yīng)用的意義
    (一)有助于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
    (二)有助于促進(jìn)教師成長
    (三)有助于教學(xué)資源共享


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]基于微課資源高中英語自主學(xué)習(xí)問題研究[D]. 顧春妹.蘇州大學(xué) 2019



本文編號：3359555