教育是國(guó)家的未來。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）2014年的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示,亞太地區(qū)許多國(guó)家長(zhǎng)期面臨著教育資金不足的窘?jīng)r,這使得該地區(qū)的失學(xué)兒童數(shù)量持續(xù)上升。創(chuàng)新融資是一種創(chuàng)造性地利用現(xiàn)有資金,以實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的非傳統(tǒng)融資策略,它可以為傳統(tǒng)的教育資金籌集方式提供補(bǔ)充。為了將這種高效的融資理念推廣到亞太地區(qū),UNESCO于2015年發(fā)布了《創(chuàng)新融資:為了失學(xué)兒童與青少年》（Innovative Financing for Out-Of-School Children and Youth）手冊(cè),該手冊(cè)匯集了創(chuàng)新融資在政府各個(gè)公共領(lǐng)域成功應(yīng)用的案例,揭示了創(chuàng)新融資的特征以及在實(shí)施創(chuàng)新融資的過程中應(yīng)注意的問題,對(duì)亞太地區(qū)各個(gè)國(guó)家的教育決策者利用創(chuàng)新融資籌集教育資金提供了借鑒,故本刊編譯此報(bào)告,標(biāo)題系本刊所加。 

【文章來源】：世界教育信息. 2020,33(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教育領(lǐng)域的案例
    （一）采掘業(yè)稅收
    （二）煙酒稅收
    （三）債務(wù)互換
二、其他公共領(lǐng)域的案例
    （一）僑民債券
    （二）預(yù)先加載
    （三）機(jī)票稅
三、創(chuàng)新融資的特征
    （一）國(guó)家所有權(quán)
    （二）能力發(fā)展
    （三）互補(bǔ)性
    （四）附加性
    （五）可預(yù)測(cè)性
四、評(píng)估創(chuàng)新融資的指導(dǎo)性問題



本文編號(hào)：3347505