教育是國家的未來。據(jù)聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）2014年的一項調(diào)查結(jié)果顯示,亞太地區(qū)許多國家長期面臨著教育資金不足的窘?jīng)r,這使得該地區(qū)的失學兒童數(shù)量持續(xù)上升。創(chuàng)新融資是一種創(chuàng)造性地利用現(xiàn)有資金,以實現(xiàn)某種目標的非傳統(tǒng)融資策略,它可以為傳統(tǒng)的教育資金籌集方式提供補充。為了將這種高效的融資理念推廣到亞太地區(qū),UNESCO于2015年發(fā)布了《創(chuàng)新融資:為了失學兒童與青少年》（Innovative Financing for Out-Of-School Children and Youth）手冊,該手冊匯集了創(chuàng)新融資在政府各個公共領(lǐng)域成功應用的案例,揭示了創(chuàng)新融資的特征以及在實施創(chuàng)新融資的過程中應注意的問題,對亞太地區(qū)各個國家的教育決策者利用創(chuàng)新融資籌集教育資金提供了借鑒,故本刊編譯此報告,標題系本刊所加。 

【文章來源】：世界教育信息. 2020,33(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、教育領(lǐng)域的案例
    （一）采掘業(yè)稅收
    （二）煙酒稅收
    （三）債務互換
二、其他公共領(lǐng)域的案例
    （一）僑民債券
    （二）預先加載
    （三）機票稅
三、創(chuàng)新融資的特征
    （一）國家所有權(quán)
    （二）能力發(fā)展
    （三）互補性
    （四）附加性
    （五）可預測性
四、評估創(chuàng)新融資的指導性問題



本文編號：3347505